数学特级谈人生，学科融合话成长——记数学特级教师刘绪毅走进体育组指导交流

人和街小学和健团队

教师的专业素养是一个学校能深度、长远发展的基石，随着社会的发展，教育的改革以及我校集团化的趋势、学生不断更新的知识需求，不断促使和要求作为老师的我们，在生活和工作中应不断总结与反思，学习与更新自己的知识系统，成为终身学习的老师。上两周和健团队在王蕾校长、陈明庆主任的带领下，每一位老师进行了深入的个人SWOT分析，两校区教研组长就组内情况也做了分析，分析结果得出，体育教师能做、会做，但缺乏总结提炼以及固化成果撰写论文的能力。在我们身边有非常多优秀的、精于钻研的研究型教师，我们从身边的榜样开始学起，经学校领导的推荐和互相沟通，特邀请了我校数学学科特级教师刘绪毅老师，利用教研活动时间与我们分享他成长的点滴。 　　上午十点，会议室热烈的掌声响，迎来了刚给学生上完第一节课的刘绪毅老师。会议由胡甘霖组长主持，作为身边熟悉的刘老师，我们是这样理解他的“特级”。和蔼之极——对待学校的每一位教师热情和蔼可亲，随时笑容满面热情招呼；可爱之极——和学生打成一片，分享快乐关爱学生每一步成长，深受孩子们喜爱；纯真之极——追求教育本真，潜心教学深入研究，多篇文章在各级各类杂志、报刊发表。 刘老师以《梦想点亮人生》为题，首先给全体和健老师们分享了他30多年的成长经历。工作第4年被评为四川省德育先进工作者，第7年评为小学高级教师，第12年评为万州区有突出贡献的中青年拔尖人才、重庆市优秀教师，第14年评为特级教师，笫18年评为中学高级教师，第21年评为重庆市首批小学数学学科带头人。在这些荣誉的背后是他日积月累的准备和沉淀，鼓励大家勤动笔头，平时工作中的点滴积累收获一定要及时记录下来。 　　随后，刘老师以发问的方式，作为教育工作者应沉下心来思考，面对教育工作要做什么，能做什么。引出了梦想——是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的情况，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西，甚至其可以视为一种信仰。 紧接着，刘老师结合体育学科特点，从体育本质即勤练常赛谈到体育健康知识，运动技能，健康行为，体育品德。包括课程开发，项目设置，体育学科建设等方面深入浅出的做了详细讲解与分析。 最后，刘老师结合自己2018年12篇、2019年11篇文章的写作和发表经验。指导我们如何在生活和工作中的点滴发现问题、分析问题、解决问题并形成文字固化成果。教师在阅读中要发现教学的需要，以利于教学方向的把握；在备课中发现学生所需，以利于教学方案的确定；在上课中，发现学生差异，以利于教学目标的落实；在改作业中发现教学发扬与改进之处，以利于教学效率的提高。总结出了自己文章写作的12字秘诀（人无我有，人有我实，人实我新），只要有了自己的理想、坚持与创新，我们的专业就会是桃李开花结甜果，榆杨抽芽有浓郁，真正实现“路上春色正好，天上太阳正晴。” 陈明庆主任最后总结道，刘老师跨学科的引领，为和健团队的老师们在科研教学的道路上指引了前行的方向，特级教师就在我们的身边，从他们的身上，我们体育人学到了更多的脚踏实地，勤学专研，潜心教学，收获成长。 重庆天地人和街小学体育组汪盛丽