主题教学展风采线上研修溢芬芳———记岳阳市城区小学语文骨干教师示范教学暨课堂教学改革研讨活动

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芒种，微风虽燥，阳光正好。相约，市小语人，云端筑梦。 为了更好地展示岳阳市城区小学语文骨干教师大单元主题整合备课研究成果，保障全力抗击新型冠状肺炎疫情情况下小学语文教育教学质量，确保教学工作有序推进，岳阳市教科院指导精心部署，于6月5日上午组织全市小学语文教师共聚网络时空，开展了一次 “隔空不隔研”的在线教研活动。 　　市教科院下发活动通知，各小学积极筹划，保证全市各县、市、区、各年级老师全部参与，用最负责的态度组织教研。各单位老师们提前准备好笔记本，电脑等，找到安静的学习环境随时记录。 　　云鹰小学本部所有语文老师集中到会议室观看学习，分校的老师自行用手机观看学习。 　　岳阳市小语骨干教师工作坊的老师更是积极参加活动。活动开始前老师们准时签到，在聆听中思考，在互动中成长！ 　　在全市、区、县的老师们求知若渴的注视下，活动开始了！本次线上教研活动网络的活动流程如下： 　　“树大不能断根而叶茂，民族不能忘本而繁荣”中国传统文化是我们民族的根，是我们赖以生存的土壤、营养。 岳阳楼区白杨坡小学的罗莎老师的《走进中国传统节日》这堂课上，老师引导学生通过对身边文化的调查，了解当地传统文化和文化特色，通过学生互相交流活动成果，互相学习，来增进彼此对传统文化的了解，加强热爱中国灿烂文化的教育。 本堂课分为了三个篇章。一、分工篇：注重了对设计活动方案的引导和评价，为学生提供了充足的学习时间让他们进行小组活动。让每个学生都充分发挥自己的那份光和热。二、整理篇：一改传统课堂实施过于强调接受学习、死记硬背的现状，更关注学生的兴趣，态度，经验和生活世界倡导学生主动参与，乐于探究。三、展示篇：老师引导学生用自己喜欢的方式创作创造性的展示分享成果，为孩子们搭建了一个生生合作，师生合作，探究分享的平台，激发了学生热爱中国优秀传统文化的热情，提高了学生的语文素养。 　　三个篇章一环扣一环，层层深入，孩子们在实践的过程中慢慢成长，感受到了学习的快乐，做到了真正的“会学，乐学”。 　　“横平竖直显功力, 一字多义添神秘. 奥妙皆在六书中, 浩繁体现形音义。”为什么说中华民族是诗的民族呢?这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。 由岳阳经开区东城小学的李林波老师授出的五年级综合性学习《汉字真有趣》这堂课上，学生感受了汉字的有趣和神奇，李老师着重从体会汉字的有趣和学习搜集资料的方法这两个内容入手。 李老师主要通过汉字的字形、字义、字音三个方面让学生门体会到汉字的有趣。在搜集资料方法的教学上找到了学生们在搜集的过程中会遇到的困惑和问题，一一细化的举例，做到了方法的落实。让学生们真正的学会怎样去搜集资料。 　　学生唱主角的综合性学习课例，名师们精彩、实用的课堂，让我们在综合性学习领域的教学有了拨云见日的明了感。而后市教科院吴波主任就这两堂课和语文综合性学习教学进行了小小的总结，让我们的教学思路更加清晰。 接着，吴波主任为我们带来了2019年下期小学语文质量监测分析报告。吴波主任分别对学生的识字写字、语句段运用、阅读、口语交际以及习作的几个方面，进行了识记、积累、理解、思维、运用、综合、评价等多种角度的语文素养层级的监测和分析，统计了全对人数以及占比，并且对学生在每一项内容中的存在的问题进行了分析和总结。吴波主任对小学语文教育的研究如此深入细致，其精神令我们肃然起敬，也给我们的语文教学带来了很多启发和动力。 　　教而不研则浅。这种“精彩分享”的教研活动，让我们不仅从中发现了别人的长处，也看到了自己的不足。活动结束后，岳阳市小语骨干工作坊就本次活动开展了活动沙龙。大家踊跃发言，达到了相互比较、相互学习、取长补短、智慧共享、共同提高的目的。 　　经历春的耕耘，夏的孕育，必会迎来硕果累累的秋。语文教学，苦乐相伴。于每位教师而言，一次主题教研活动就是一次精神的洗礼。本次活动观看人次达到11264人次。老师们激情满怀，不畏山遥路远，一路追寻语文教学的诗和远方！ 教书我们不忘初心只为梦想的实现 育人我们砥砺前行只为明天的收获 以课改之心穿越亘古的课堂在研讨中呈现教育的精彩 文字：陈璎彭颖娜段亚王文图片：陈璎编辑：陈璎审核：吴波杨翔