夏花烂漫好时节，少年读书兴致长—滕州市第二实验小学“书香润心灵,阅读伴成长”高年级读书节活动（二）

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读书总恨良辰少，追梦不嫌学海深夏日花草香，少年读书忙 　　六月的初夏，清凉的空气弥漫在世间每一个角落，阳光透过树枝，温柔而闲散地洒落在校园中，阵阵微风吹过，冥想时，孩子们的读书声清晰飘荡心间，闭上眼，却有一种说不出的恬静。凛冬已去，春生夏长，所有的美好都如约而至，沉寂多时的校园再次朝气蓬勃。 　　尽管已是“谢却海棠飞尽絮”的时节，可滕州市第二实验小学“书香润心灵,阅读伴成长”读书节活动依然开展得如火如荼。此次读书节全员参与，内容丰富，有亲子阅读、师生共读、好书推荐、读有所得、创意小报等活动，它在最美的人间四月发芽，于奔放的六月完美绽放。 　　“读名著，明事理，促发展。”五年级语文老师结合语文教材主题单元的特点，以“读古典名著，品百味人生”为主题，在年级内开展“好书推荐”系列活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生遨游名著之海，增强学生文化底蕴。 　　“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”同学们每日徜徉在充满画面感、节奏感的古典名著的殿堂里，感受着文字的无穷魅力，满满的书香，荡漾心间。在同学们的精心设计下，一幅幅内容丰富、色彩艳丽、风格各异的读书小报诞生了。 　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”同学们在《三国演义》中领略着那个英雄辈出、人才济济的时代。 　　“试看书林隐处，几多俊逸儒流。”读《水浒传》，感受那些侠义之士肝胆相照、英勇无畏的气概。 　　“欲知造化会元功，须看西游释厄传。”徜徉书海，跟随《西游记》师徒四人一起斩妖除魔、除恶务尽。 　　“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”走进《红楼梦》，去见证一个家族的跌宕起伏、兴旺盛衰。 　　同学们用自己喜欢的方式传承并演绎着“四大名著”的经典魅力。一份份精彩的名著简介，一个个鲜活的人物形象，一段段真挚的读书感悟，一个个引人入胜的名著故事在孩子们的巧心和妙手下跃然纸上。 　　“一代文化，一代人，代代文化蕴藏着经典”。读名著不仅丰富了孩子们的知识，还陶冶了孩子们的情操，使孩子们在成长的道路上充满阳光和滋润心灵的雨露！ 　　一卷在手，如开启友人心扉，氤氲墨香，纵横奔驰五千年，上下游历两万里。阅读经典的过程就是读者与经典交融的过程，是心灵与心灵的碰撞、思维与思维的交流。 　　六年级的同学们在老师的引领下，漫步世界名著花园，从课本走向更广阔的阅读空间。孩子们在情感共鸣处品读，在思想冲突处思考，他们用优美的文字、精湛的画艺、合理巧妙的构思，将自己的阅读方法、阅读积累、阅读感悟等内容，用一张思维导图展示出来。 　　在思维导图制作过程中，六年级的语文老师们更悉心指导。孩子们认真聆听，独立思考，在一次次修改与探索中，逐渐形成了思维框架意识，掌握了阅读书本的新方法。真正的读书，从来不是浅入浅出的简单阅读，而是用求知若渴的心态，独立思考的方式，在书中得到知识，汲取力量。 　　将读过的书，获得的体味，沿着思维的脉络，去画一棵树，一座山，一个人，去写春天的花朵，夏天的绿阴，秋天的丰硕，冬天的红妆素裹以及年少时的故事，这一件极美的事！ 　　读书之乐何处寻，数点梅花天地心。在微风轻拂下，书中人物熠熠生辉，透着点点光彩，芬芳而隽永。一张张精美的思维导图就是一张张靓丽的名片，让人乐享一场视觉盛宴，感知创作的无限魅力。 　　一张张色彩斑斓、创意十足的阅读思维导图不仅提升了同学们阅读的理解力和空间想象力，更让他们的阅读有了质的飞跃！ 　　春芳歇，夏已至，寻常一样风物情，才有阅读便不同。读书节是致敬阅读的仪式，也是奏响扬鞭奋蹄的鼓点！花香满径，绿阴云轻，愿我们酣醉于一本书的梦境，朝花夕拾，岁月如诗。 高语组语文老师