<p>2020年6月4日，平邑县小学英语素养比赛（乡镇一组）在临涧镇中心校举行，各个乡镇中心校代表队都精心准备，在此次比赛中争奇斗艳，各显风采。</p><p><br></p><p> </p> <p>本次比赛旨在提高学生的英语综合素养，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生线上学习期间的课余生活，内容包括：歌曲或歌谣、演讲、故事表演、情景剧、动画配音、绘本配音、课本内容创编等，给老师们带来一场视觉盛宴!</p> <p>英语是一种韵律优美，歌唱性很强的语言。唱歌是孩子们喜欢的活动之一，英文歌曲和歌谣不但能激发学生学习英语的热情，还能培养良好的语音语调，增强记忆，降低学习难度。尤其小学生，通过演唱英文歌曲，既培养了语感，又提高了兴趣，树立了信心，能够会唱自己喜欢的英文歌曲、歌谣对于他们是一件值得骄傲的事情。</p><p>请欣赏这段来自地方中心校的Big big world. </p> <p>街道中心校的孩子们把课本文本进行整合和创编，孩子们能够把课本中的句子熟练运用到现实语境中，非常棒！</p> <p>卞桥镇中心校的课本剧表演和动画配音，孩子们戴着自制的头饰，配以自制的道具，用自身丰富的表情和流利的口语向我们讲述着一个个有趣的故事。</p> <p>街道中心校的冰雪奇缘片段配音，孩子流利的口语，标准的语音语调，仿佛隔着屏幕都能看到她的表情。</p> <p>地方中心校的动画配音：狼来了。这位同学利用标准的发音，惟妙惟肖的语调，我故事的主人公简直演“活”了，自己完全沉浸在故事中。</p> <p>精彩的表演背后默默付出是我们的英语老师!在她们的精心指导下才有了学生的精彩展示。</p> <p>在节目选拔时，我发现乡村的孩子大多拘谨、腼腆，不善于表现自己，非常不自信。这或许跟他们的成长环境有关。我想，作为英语老师，我们或许无法改变他们的成长环境，但我们可以改变我们的课堂环境。毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流，表达各自的思想感情。在课堂上着眼于师生间和同学间的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等阻碍他们说英语的不良情绪，利用丰富多样、切合实际、真诚有效的鼓励性语言，让他们多说，常说，乐于说英语，树立他们的自信心。哪怕我们教师的一句赞扬，不经意间竖起的大拇指，一个期待的眼神，也会激励孩子更主动、更积极、更大胆地说英语。</p> <p>通过这次技能展示，使学生在提高英语口语的同时，各方面的综合技能也有所提高。本次活动给学生提供了一个自我展示的平台，让学生体会到学习英语的成就感。今后，我们会朝着这个方向继续努力，开展更加丰富的英语活动来激发学生的学习激情，让学生张扬个性，快乐成长！</p> <p>小小的舞台，大大的梦想。每个孩子都有无限的可能。本次比赛给学生提供了一个自我展示的平台，让学生体会到了学习英语的成就感。通过这次活动，孩子们的英语表现力得到了很大的提升。今后，我们会朝着这个方向继续努力，开展更加丰富的英语活动来激发学生的学习激情，让学生张扬个性，快乐成长！</p>