<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">芬芳争妍复学季，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">学子归兮夏意浓。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">聚话教学智慧凝，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">同研共享促提升！</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 为了促进复学后教学工作线上与线下的有效衔接，使教学工作平稳过渡，6月4日，在乔肖斌校长的高度重视与总体安排下，清源学区组织8所小学校长和教学领导召开了以“复学教学反馈与衔接工作”为主题的专项交流研讨会议。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 此次会议主要针对复学后各学段学情分析，教学衔接措施，零起点教学，学生习惯培养，学科教师优秀经验等方面进行交流分享，以达到互相借鉴，共同提高的目的。</b></p> 有序主持开场 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 会议由清源学区主管教学陈惠荣老师主持，她首先宣布了此次会议议程，并强调了此次会议的宗旨和有关注意事项，保证了会议的良好秩序和研讨氛围 。</span></p> 各校特色汇报 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 8所小学的教学领导立足学校开学后学生的实际情况和教育教学中存在的问题，各抒己见，献言献策，会议研讨氛围浓厚，真正实现了共商、共享、共赢的目的！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 西木庄校王娟主任，在学情检测分析的基础上确定教学衔接措施，把握两个要点：梳理与整合，分层与侧重。将零起点教学定位在突破难点，注重单元内和单元间的板块整合，以及分层教学、分层辅导、分层达标、分层作业的措施，方法得当，讲求实效！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 罗庄校张俊杰校长，从全面了解各学段、各学科教学进度入手，针对不同年级学生的不同特点，制定了具体的衔接措施：一年级关注识字写字；二年级查缺补漏重点强化；三年级分层辅导解决问题；四年级筛查问题面批释疑；五年级精准分析科学施教；六年级专项训练综合复习。让复学衔接工作明确化，具体化！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 孔村校潘宝珠主任，结合开学后约战实情，分别从学校层面，教师层面，学生层面制定了教学衔接措施与安排。对复学后的学情进行了深入细致的分析和反馈，解决对策针对性强。学校尤其重视家校合力，及线上线下相结合的教学方式，给大家提供了有效借鉴！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 平泉校王劲松副校长，依据学校“一手抓防控，一手抓教学”的整体工作思路，细化线上线下教学目标对标落实，精准教学，“承”上启下，实现线上线下无缝对接。其中分享的教师优秀经验做法，以及家校联手，共同帮扶的做法很有典型性，值得各校借鉴！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 陈庄校刘永艳主任，基于对线上线下工作的全面了解，分别从“线上共研，相互促进”、“静心筹备，夯实基础”、“全力以赴，精准施策”、“班级文化，营造状态”、“管理工作，常抓不懈”、“家校合作，共同提高”六个方面形成合力，创新教学策略，打好返校复学攻坚战！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小北校左晓渊校长，在全方位落实防疫工作的基础上，根据各学科特点，坚持教学两手抓，即一手抓复习，一手抓新授。不同学科采取不同的复习方法，有层次地复习线上内容，将知识点贯穿成线，形成明晰的知识链，精选典型题型，分类复习，从而顺利完成教学任务！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 大北校武卫华主任，对线上教学情况进行了总体分析，对线上线下教学的有效衔接采取得力措施，加强返校复学前后教学管理，妥善处理好网络教学与常态教学的关系，积极营造良好的班级氛围，构建融洽的师生关系，加强家校联系，关注复学后学生的心理健康，聚焦学生的习惯，让学生尽快步入教学常态。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 温南社校武彩玉主任，根据学区的统筹安排，以把准方向厘清衔接起点、明细衔接路径、保障衔接成效为工作思路，从七个方面细化措施：把脉问诊，科学研判；因材施教，精准对接；排查摸底，一班一策；分层落实，一人一策；学科教学，相辅相成；细化落实，相促相进；保证落实开花结果；共同交流，取长补短，充分利用各种资源，不让每个学生掉队！</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"> 各校领导真诚交流，畅所欲言，碰撞思维，共鸣升华！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在场领导认真聆听，记录经验，静心思考，分享感悟！</b></p> 会尾总结发言 <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 会议最后，陈老师总结发言，对各校深入细致的交流报告深深认同，并聚焦复学后学生比较突出的问题提出了自己的建议：</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 1.务必摸底，全面了解各年级、各学科教学进度。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 2.重视习惯，上好开学第一课，及早步入教学常态。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 3.建档立卡，掌握每个学生学情，明确方向目标。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 4.分层教学，关注学生差异，针对性教学。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 5.互帮互助，充分利用学生资源，一帮一。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 6.基于学段，教学衔接各有侧重。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">感受着浓厚的研讨氛围，</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">脑海再次升腾起那句话：</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">一个人可以走得很快，</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">一群人可以走得更远！</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">复学复课路上，</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">期冀清源学区所有师生，</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">凝心聚智，再获成长！</b></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 编辑：陈惠荣</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 供图：王丽红</b></p>