教学研讨提质量，对口帮扶谋发展━━天水市建二小学对口帮扶汪川学区助推脱贫攻坚送教活动

然然

助推脱贫去送教 　　为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥骨干教师示范引领作用，多渠道带动培养乡镇教师的专业素质，加快推进城乡教育一体化发展工作步伐。2020年6月4日，在天水市建二小学校长吴重霞、书记王智杰带队下，建二小学教师一行来到了依山傍水、人杰地灵的汪川学区，开展对口帮扶农村学校“助推脱贫攻坚送教”活动。 精彩课堂展风采 蒲兰老师执教 五年级语文《青山处处埋忠骨》 　蒲兰老师的课堂充分利用了“阳光课堂六环节”的教学模式。预习案的运用让孩子们有了一个前置性的学习，既提前了解到将要学习的内容，又锻炼了孩子们的自学能力。在课堂上利用小组合作学习的方式，极大地调动了学生学习的积极性。 雒小花老师执教 三年级数学《两位数乘两位数》 　　上课伊始，雒老师创设情境，把课堂还给学生，引导学生说算理，培养学生发现问题、解决问题和深度思维的能力。整堂课的环节设计得非常紧凑，层层衔接，让学生不仅学会知识，更教会学生学习方法。 毛永翔老师执教 五年级体育《触物折返跑》 　　毛老师第一次将音乐带入体育课堂，吸引了孩子们的兴趣。热身活动之后，毛老师认真细致地讲解了动作的要领，并做了规范的示范。通过这节课的学习，既提高了孩子们的快跑和快速反应能力，也培养了学生勇敢、顽强、克服困难的意志品质。 认真听课的老师们 　　课堂间隙，在天水市汪川学区校长孙甲寅的陪同下，建二小学一行教师参观了新奇有趣的实验课，韵味十足的舞蹈课，独具特色的手工课等社团活动课。 坦诚评课促提升 听课结束之后，在汪川学区校长孙甲寅主持下开展评课研讨活动。 　　三位授课教师对自己的设计理念进行说明，并对本节课的教学效果进行了自评。 学区教师认真评课 　　学区老师在听课后进行了认真的评课，也谈了自己听课后的真实感受，在交流中互相学习，相互发展。 高屋建瓴话教育 　　吴重霞校长如沐春风般地对汪川学区领导和老师们的热情接待表达了真诚谢意，高度评价了汪川中心小学孩子们良好的学习习惯和扎实的基本功。介绍了建二小学“以阳光品质，办阳光学校”的教育教学理念，以及“阳光课堂六环节”的教学模式，“1+x的群文阅读”“整本书阅读”在语文教学中的实践与运用和书香校园的创建。 吴校长强调：语文一定要树立大语文观，加强课内外的联系，文本和生活之间的联系。要注重课堂教学的深度和广度，提高核心素养。数学要培养学生的算理算法，提高学生数学思维能力的形成，加强学生的数学语言表达能力。无论是哪一门学科，都要体现让学理念，把讲台让给学生，以学生为主体，教师为中心。 吴校长说到：很高兴来到这美丽的学校，见到美丽的老师，并诚邀汪川学区的领导和老师来建二，双方加强互动交流，相互学习提高，共谋学校发展。 　　最后，孙甲寅校长做了总结性发言。首先孙校长代表汪川学区师生表达了对建二送教教师的感谢。其次也对建二小学的办学理念及课堂教学模式给予了高度的评价，对本校教师提出更高要求，并希望以此为契机，大力改进课堂教学，希望把建二小学的先进教学理念充分运用到自己的课堂实践中，努力提升教师专业发展和课堂教学水平。他希望两校今后能经常进行教学教研活动，共同探索课改新理念新方法，不忘初心砥砺前行，运筹帷幄，精诚合作，友谊长存，共同提高。 　　这次的送教活动，充分体现了城乡教育资源共享，促进教育均衡发展的理念。相信在互动交流的活动中，能有效提升农村学校的管理水平和教学质量，加快城乡教育一体化的发展步伐，使农村教育迈上新台阶。 教育犹如一壶清茶，散发着袅袅茶香，或浓或淡，品着自有定论。而“助力脱贫攻坚送教下乡”活动这一凝聚了众多智者的茶，则会将教育的清香一直散发到每一位听课人心中。