精准把脉助力中考，——2020年蓝山县初中语文中考复习研讨会议

蓝山县阅读工作室

六月雨露育幼苗，悠扬霁月杨清风！为切实做好2020年中考复习备考工作，准确把握中考命题方向，优化备考策略，提高复习课的效率，加强校际交流，给九年级语考文教师提供一个相互交流的平台，积极探讨毕业复习的正确方向和有效方法，促进初中语文教育教学质量的整体提高，2020年蓝山县初中毕业班语文研讨活动于6月6日在蓝山一中举行。蓝山县初中语文名师工作室全体成员及全县九年级70余名语文任课教师，齐聚一堂，共同探讨语文毕业班复习策略。蓝山县教育局教研室曾生明副主任和李桐旺老师莅临现场指导工作。 六月的鲜花，争奇斗艳；六月的阳光，分外妖娆。本次活动由大麻学校黄荷艳老师主持。研讨会紧紧围绕“研讨复习的有效途径和科学方法，提高我县初中语文教学质量”的主题，通过课例观摩、专题讲座、评课议课、交流探讨等形式，扎实开展初中毕业班语文复习策略专题研训活动。 记叙文阅读复习观摩 　　本次活动由蓝山县一中唐桂梅老师执教研讨课《记叙文复习之——人物描写方法及作用》拉开帷幕。唐老师导入以联系旧知——人物细节描写，展开课堂。以此次模拟考试题目为依托，分析模拟考试中的失分点。唐老师以例释法，列举了人物描写的方法，学生代表总结中考模考中学生出现的问题，然后再小试牛刀做题，判断句子的人物描写方法。分析试题中得分点、正确判断人物描写方法，注意区分外貌和神态描写、分析人物描写的作用，真题训练记叙文阅读。学生踊跃参与课堂，积极举手回答问题，提出自己的见解，实现了“以学生为中心”的课堂。有针对性地指导学生及时归纳整理阅读方法、解题方法，通过真题演练，有效地提高学生的解题能力。小组合作学习完成真题，让学生脑动、手动、嘴动，营造了良好的学习氛围。 　　小组合作，全员参与！ 　　听、说、读、写，专注的眼神，慷慨激昂地辩论，全身心投入小组合作学习中！ 　　小小老师，勇敢上台分享中考失分点。小小的她，散发着大大的能量！ 　　讲练结合，直击中考！ 　　认真聆听，随时记录精彩瞬间！ 中考作文策略点拨     “得语文者得天下，得作文者得语文！”语文是基础教育的重点学科；作文是语文教学三大模块中的重中之重。湘江源中学的彭新姮老师给大家带来了一场精彩绝伦的专题讲座——《记叙文写作提分妙招》。 　　“两个黄鹂鸣翠柳”不知说云；“一行白鹭上青天”离题太远；“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”内容丰富，中心突出。她巧妙地把学生考场作文归为三类。幽默风趣的言谈道出智慧，老师们听得津津有味。彭老师提出八个关键字“精细审题、精巧构思”，以真题为本，解析精细审题的三要素:知整体、抓题眼、凝主旨。彭老师以记叙文为主线，以文本阅读为案例，低手与高手的对决，鲜明的对比，高低立判，云泥之分，生动形象地为大家阐述了如何将文章写得像、写得长、写得巧。她主张老师要鼓励同学们大张旗鼓地点明中心。 　　全场老师被彭老师激情幽默的语言和敏捷的思维深深吸引着，老师们拿出了手机，拍下彭老师分享的内容，紧张得眼睛都不敢眨一下，生怕错过哪一张精彩内容。彭老师凭借自己丰富的教学经验和高度凝练的总结，让我们享受了一场知识的饕餮盛宴，受益匪浅。 潜能生提升策略分享 　　“得潜能生者得天下”。来自龙溪中学的向敏老师身怀六甲，却激情澎湃，自信满满，富有感染力的语言把全场推向了高潮。她带来一场以《潜能生提升策略》为主题的精彩讲座。她以谈话的方式导入，不仅活跃了气氛，而且跟老师们有了心与心的交流，让大家有认同感。 　　“老师不要跳独舞，要跟学生跳交谊舞！”她分析农村学校基本情况:教学效果差、学校脱离、厌学情绪严重、学生基础差等情况。以自己在龙溪学校培育潜能生为案例，让孩子们实现了凤凰涅槃般地成长。抓住了在场所有老师的目光，吸引着老师们一步一步慢慢前行。向老师闲庭若步，娓娓道来，提出“课堂内外的实抓实干”，课堂内强化课堂效果。注重课堂生成和内化的落实；课堂外，强化知识点，通过小组合作形式，落实各种作业，保证顺利有效实施。“授人以鱼不如授人以渔。”向老师为大家更好地实施小组合作，提出了宝贵的建议，为一线教师提供了理论依据，大家纷纷表示认同。 　　“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”向老师善于转变课堂，坚持“以学生为主体，教师为主导”原则，鼓励学生多讲，老师少讲；在课堂中，鼓励大家巧妙运用课文当成片段练习素材，随时随地激发学生潜能；她把课堂当成教师的主战场，驾驭课堂能力非常强，把握课堂节奏，讲、练、察相结合；向老师毫不保留地跟大家分享了小组合作学习的具体操作流程和注意事项，抓住12字成效要领:竞争机制、全员参与、合作制约，以一个个真实的案例，让我们看到了学生日积月累的蜕变，不禁让我们感叹到:做向老师的学生多幸福呀！这样生动形象的课堂，学生还会厌学吗？这样张弛有度的课堂，学生还会开小差吗？这样以学生为中心的课堂，学生难道不喜欢吗？ 交流与探讨 　　“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高手指路。”讨论中，老师们碰撞出智慧的火花，紧紧围绕“作文写作、课外文言文策略、课堂提问的精准等问题，进行了交流。初中语文老师针对每个学校不同情况，提出了自己的观点，专家们认真聆听，传授经验，对老师们的疑问一一耐心解答。 总结提升共同成长 　　研讨会上，教育局教研室语文教研员李桐旺老师对初中语文名师工作室的精心准备和倾情授课，给予了高度的评价，肯定了精心授课的三位老师的付出。更值得一提的是，高度赞扬了向敏老师的课堂，她的课堂上升到一定的理论高度，真正实现了“教师为主导，学生为中心”的课堂，教师是点拨和启发，实现了“教之道，不在于全盘授课”、一课一得，张弛有度、科学把握课堂节奏，学习方法多样化，值得大家学习，更值得推广！ 　　 “行之力则知愈进，知之深则行愈达。”初中语文名师工作室的主持人周小珍老师酝酿了很久，她总结了本次毕业研讨会的目的，希望工作室的专题分享能给予老师们帮助。周老师提出了“交流提升，共同成长”这一主题，一人行快,众人行远。结合当前语文教学现状，周老师提醒大家：“真正触及心灵的，才会奠定学生一生的根基。简洁明快的抓住语言这个基本元素，让学生融入到课文中，才是突破目前教学困境的法宝。”成功不是一蹴而就的事情，教书育人，更是漫漫长路，日积月累，潜移默化的过程，我们要坚定信念，不忘初心，做一个眼里有光，心中有爱的，胸中有“纲”的教师。 　　备课是为了有效的上课，不是为了应付检查。我们在做教学设计的时候，要做到脑中有“纲”、胸中有“标”、腹中有“书”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“枝”。教研室副主任曾生明针对本次活动提出了自己的建议，希望老师们与时间赛跑，跑出效率，赛出质量。潜心研究，认真备课，触类旁通，及时调整自己的复习计划，以纲为纲，以本为本，向课堂要效率，把握近三年的中考复习真题，结合文本，规范答题，力争中考大捷！ 　全场座无虚席老师们认真聆听。 　 研磨以期精美 古语云:“修以期其精美,养以期其充足;修犹切磋琢磨,养犹涵育熏陶。”为了更好的呈现，分享更多实用的复习策略，初中语文名师工作室的成员们于6月4日汇集蓝山一中，听授课老师的分享，进行研讨会观摩课研磨。 　　为提高本次研讨的实效性，工作室的老师们提前进行了示范课和讲座的研磨，意在让老师们本次研讨有思有得，能够明确考点方向，规范复习指导。初中语文名师工作室是一个集思广益，兼容并蓄的有爱大家庭，他们互帮互助，共同进步，并致力于全县初中语文老师的共同成长！ 　当你不再渴望被爱， 而是去付出…… 当你不再追求名利， 而是去修身…… 当你不再抱怨 而是去奉献…… 而是去树人树心…… 你会发现…… 你收获的不仅仅是成长， 而是人生最曼妙的风景…… 无数个孩子的前程似锦…… 　　研讨复习求实效，集思广益促成长！此次研讨活动的开展提供了展示、学习交流的机会，也为我县初中语文教师搭建了有效的交流平台，真正实现了资源共建共享、优势互补，开拓了教学思路，为最后冲刺阶段的精准复习指明了方向，同时对提高下一阶段的复习效益，确保学生成绩的提高等方面均起到了极大的促进作用。 图文:钟浴榕审核:周小珍蓝山县初中语文名师工作室