<p> 花开而有光，能留久艳，渠生而有活源，能得久清，人学而有师，方若行舟而有灯塔。昨日破冰后，今日诸学员迎来了两座灯塔。</p> <p> 课程开始前，美丽优雅的陈烁老师用趣味十足的游戏“你演我猜”唤醒了在座五十位老师一天的活力。</p> <p> </p><p> 6月6日上午，湖南省中小学教师发展中心主任、书记，贾腊生研究员莅临培训现场。贾书记开讲便用“心理、心理学、积极心理学”三个关键词引出此次讲座的几大问题，又深入浅出地分析了学生学习的心理机制，阐述了人为什么学，学生为什么学，学生怎样学的问题。随后，贾书记将积极教育心理学的领域与方式带进课堂，“积极情感教育、耐挫教育、人格教育、积极关系教育”等专业名词、专业知识的融汇不断地促进着学员们用更专业的姿态走向更专业的岗位。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">课间休息，惬意的小食时光</p> <p> </p><p><br></p><p> 上午课程结束时，刘媛老师为贾书记献上聘任证书</p> <p> </p><p> </p><p> 下午为大家做课前分享的是谢庄艳老师。谢老师沉稳娴静地诉说着如何用爱浇灌学校的快乐园地与属于孩子们的“家”，如何用集体的力量开创宽松和谐的魅力班级，句句真切，宛若四月芳菲般美好。</p> <p> </p><p> </p><p> 紧接着，宋萍老师声情并茂地向我们介绍了下午的主讲人——来自湖南省中小学教师发展中心师德师风建设与师资培养科的龚明斌科长。</p> <p> </p><p> </p><p> 龚科长学识渊博，专业中又不乏幽默，思想有深度，语言有温度。他用问答互动的方式载入典型的案例，又用案例与问题将在座老师带入思考的殿堂，大家从“中美关系紧张”的国际态势谈到“清晰表达专业发展成果”，层层剖析，最终将“时代挑战、优秀特质、修炼成长”三大模块的内容一步步地消化吸收。</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3><h3 style="text-align: center">互动现场的朗读分享</h3> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">学习委员刘媛为龚科长颁发聘任证书</p> <p> </p><p> 现已是半夏时光，夏韵已满，但诸位老师心中已不只眼前的风光，今日随贾书记去积极心理教育的研究领域尝过了用心理学知识做教育的滋味，又与龚科长探讨了优秀班主任的修炼目标与法则，至此，心中的花木又沐浴了新的光泽，愿往后花开成景，花落成诗。</p>