<p> 《做一个快乐的教师》这本书的作者饱含深情地讲述了长年在乡村教育教学第一线的普通老师是如何为生存而奋斗，如何为教育而拼搏的一个个平凡小事。没有气壮山河的豪言，没有矫揉造作的情态，没有怨天尤人的琐屑。那质朴、清新的文字如磁石般吸引着我们，那真实的快乐似有一股魔力令我们心生摇曳，提倡做一个积极思考，认真的、快乐的教师。</p> <p> 做一个真正有成效的快乐教师并不是一个简单的概念，而是一系列完整的教育方法和观念。英国著名的教育家斯宾塞曾说过这样一段话:“孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家，面对他们也不会有办法。”只有快乐才能最大限度地调动学生求知欲、创造欲和自信心，快乐应该是学生学习的真谛，是教师努力的方向。</p><p> 我认为教师要努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多是孩子的缺点。快乐的课堂首先要有快乐心态的老师，一节课的开始实际上是从教师一到教室门口就开始了。此时教师的一举一动，神态表情都从不同程度上影响着课堂。此时此刻，教师应精神饱满，面带微笑，行动干脆利索，让满身的朝气，积极向上的情绪感染学生，引导学生情绪向良性发展。</p> <p> 快乐，是一个过程，需要去经历；快乐，是一种心情，需要去体会；快乐，是一粒种子，需要去培养。让学生拥抱快乐，就是要让他们的心灵绽放着最美的花朵，这是每一个教师的责任。</p><p><br></p><p>编辑:王智芝</p><p>审核:王棪</p>