<p> 在幼儿园的环境教育中，种植区是重要的组成部分之一。 因为它不仅具有绿化，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。它为孩子提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，为了更好地发挥种植区在日常生活中的教育功能，拓宽孩子视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱生活、爱劳动、爱观察的良好习惯，三合幼儿园开展了“青青绿色，亲亲家园”种植活动。</p> <p> 在门卫爷爷和孩子们的悉心照顾下，三合幼儿园种植区开始“热闹”起来了，一个个新成员都争先恐后加入了种植园中，瞧！它们快乐的生长着。</p> <p> 我们一有时间就来看看自己的植物长高了没有开花了没有，通过自主观察活动，幼儿接触自然，关注植物，认识了不同种类的蔬菜，了解了它们的生活习性，并自己动手为蔬菜浇了水，提高了幼儿的动手操作能力和观察能力，满足了探索欲望。</p> <p> “小家伙”们生长在阳光底下，尽情的吸收土地给予的养分，一眨眼，它们都长大了；种植区也迎来了大丰收。</p> <p> 看到种植区蔬果丰收，孩子们特别兴奋，都争先恐后地想要去采摘，让我们一起来瞧一瞧孩子们的采摘的成果吧😜</p> <p> 老师把孩子们采摘的蔬菜清洗干净后，分享给每一个小朋友，孩子们吃到自己亲手采摘的蔬菜别提多高兴了😄</p> <p> 苗苗长大我长大，到种植区里观察采摘瓜果蔬菜，不仅给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，感受了美好的田园风光，体验到劳动带来的收获与快乐，同时还为孩子们创设开放的学习空间，丰富了幼儿园教学活动内容。</p> <p>文字编辑:韩亚丽</p><p>图片:韩亚丽</p><p>审核:王培</p>