<p> 湘教版六年级下册美术课第十课《水墨诗心》</p> <p> 在中国画中，诗与画往往相辅相成。画家或依诗作画，用画的形象体现诗的意蕴；或画上题诗，让诗意与画意相得益彰；或画透诗味，不题诗却自有诗意洋溢画面。</p> <p>教学目标</p><p> 1、使学生能够运用绘画知识和文学知识，感受分析中国画作品，说出作品的表现特点，并大胆表述自己对画中所表现意境的理解。</p><p> 2、使学生能够用水墨画小品进行诗意表现。</p><p>教学重点与难点</p><p> 重点：感受体会中国传统绘画“诗中有画，画中有诗”，情与镜圆满结合的艺术</p><p>意境。</p><p> 难点：通过欣赏体会搞清楚中国传统绘画诗画一体的意境表现方法，并能用简短的文字表述对画作意境的理解及尝试绘画。</p> <p>请同学们观看视频进行学习！</p> <p>作业要求：</p><p> 摘抄电子课本P37学习屋里面的知识点。</p> <p><b style="font-size: 20px;"><i><u>课后小结</u></i></b></p> <p> 《水墨诗心》一课是造型·表现领域的教学内容，它要求学生运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工个、材料，记录与表现，所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。</p> <p> 学生对作品的理解，是需要一个循序渐进的过程。</p> <p> 对于六年级的学生来讲，理解中国传统绘画变现的这种意境是有一定难度的。</p> <p> 本课受到当前网络学习的限制，采用欣赏为主的学习方式，课后摘抄本课知识点，做成书面笔记，加深学生对本课的理解！</p> <p> 从一幅作品中获得方法，在另一幅画中能够运用，这才是学习的真谛！</p>