“疫”路艰辛 欢迎学子归来——伊通镇满族第五小学校开展疫情防控复学应急演练

伊通镇满族前范村小学校

测温

演练

学生

校医

复学

体温

进行

异常

场景

师生

春风送走了冬雨，

暖阳迎来了花期。

浅蓝的天空挂着几朵云彩，

碧绿的大地多了些许绚烂。

此时的校园，

有暖阳清风在低语，

有绿茵繁花在呢喃，

有你我携手在迎接复学归来！

2020年，非同寻常的一年。

这一年我们的开学季

将在鲜花烂漫的六月向我们走来。

复学准备工作 教育局副局长王秀斌同志，多次带领教育局疫情防控第四指导组深入到学校，全方面指导我校疫情防控工作。根据县教育局有关复学的通知精神，各位局领导的指导意见，为切实做好疫情防控期间师生返校工作，坚决杜绝开学后新冠肺炎的发生与蔓延，保证师生生命安全和身心健康，确保师生返校复课平稳有序，结合学校实际，伊通镇满族第五小学校于6月5日上午开展了新冠肺炎疫情防控期间学生复学演练活动。 2020年5月6日，教育局校外办主任白立强、督导室李德国等领导来校指导演练工作。两位局领导首先对演练前的准备工作进行全面检查，确认所有工作可以开展后，白主任宣布开始进行演练。 复学演练总指挥党支部书记、校长刘忠权同志宣布演练开始，钱德君同志接到总指挥命令后，宣布复学演练正式开始。 本次演练共设七个场景。

　　参与本次复学演练的师生共计四十余人。

　

　　 场景一:教师扫码、测温。

设置教职工专用测温通道，所有教职工进入校园前，排好队，彼此间隔1.5米。按顺序使用额式测温枪进行测温。体温合格，出示自己的吉祥码，扫码员进行扫码。对体温异常的教师进行登记，并采取隔离措施。

　 场景二:学生健康管理卡检查、以及体温检测。

首先由两位教师负责监督学生排队，间隔达到一米，对学生健康卡认真审核，无异常方可进行体温检测区。另外两名教师，使用测温枪测量体温。如果听到“一直嘀”声，说明该名学生体温不正常，由检测员登记，校医带到临时隔离点进行隔离。

　　场景三:检测到体温异常学生的应急处理。

测温过程中发现一名体温异常的学生，由校医（穿防护服）带到临时隔离点进行隔离。

校医使用水银体温计进行腋窝下测温，并且询问学生身体状况，有无异常症状，近期的接触史和外出情况，一起生活的人员状况等。两次测温后如无异常，请示主管校长进行复课，如果有异常，校医汇报给主管校长，并上报教育局体卫科和疾控中心。

学生身体状况发生异常，移交疾控部门处理后，对该生所接触过的环境进行消毒处理。

　　场景四:上课时出现身体不适学生的应急处理。

上课过程中，老师发现一名学生身体不适，立即用测温枪对该名学生进行测温，发现体温不正常，马上通知校医。

校医立即将该名学生通过专用通道带去留观室进行观察。

学生进入留观室，首先，静止观察10分钟。然后，校医使用水银体温计进行腋下测温，并且询问学生身体状况，有无异常症状，近期的接触史和外出情况，一起生活的人员状况等。两次测温后如无异常，请示主管校长进行复课，如果有异常，体温达到或超过37.3°C以上，校医汇报给主管校长，学校立即启动应急预案，将该生通过发热专用通道带到隔离室进行隔离，并上报疾控中心和教育局体卫艺科室。

随后，消毒人员对留观室和以及专用发热通道、隔离室，进行全面消毒处理。

　　场景五:学生在食堂吃饭时的规范操作。

食堂就餐学生按照指定路线间隔1米的距离到食堂，每次4名学生进入食堂，到洗手池采用七步洗手法进行洗手，再根据自己的序号到指定座位就餐，入座后摘下口罩，将口罩对折套在左手腕处。

就餐结束后讲纸巾和桌上的垃圾放入一次性餐盘中，学生更换口罩，然后由最北侧同学起立，面向门口方向站好，间隔1米，排队走出食堂。

场景六：废弃口罩的处理；

　　食堂门口设置废弃口罩专用垃圾箱，由一名教师负责指导学生正确处理废弃口罩。

　　场景七:教学楼内行走路线及活动区域设置。

学生上下课时，规范教学楼内行走路线，各班行走班级专用通道，使用固定活动区域，每次出行保持安全距离。

　　演练结束后，刘校长对本次活动做了总结。通过这次演练进一步查漏补缺，完善专项预案和各个环节，进一步规范了学校应急处置工作流程，提高疫情防控意识和应急协调能力，确保突发事件得到及时有效处置，保障学校师生的身体健康和生命安全。

　　“演”为实战，“练”保安全，本次演练以实战为蓝本，让师生将开学日常防控操作步骤内化于心，以万无一失的细心确保师生安全。春暖花开，学校将以昂扬向上的精神风貌，打造安全至上的美丽校园，迎接各位同学返回我们的家园！

孩子们，抗击疫情延长假期，也是成长关键期。愿你们只争朝夕，不负韶华；每一次的远行，都是历练；每一次的归来，都已成长。愿你们积蓄能量，归来满是成长。