专业指导促发展，联动共研提质量 ———樟树坪小学2020年上学期迎区教研中心教学视导活动掠影

李茹

6月6日上午，芦淞区教研中心叶贞涛主任、陈立军副主任率语、数、音、体、美、科、道法、信息九位学科教研员共12人走进樟小，深入课堂，针对教师的课堂常规、教学理念、教学策略，学生的学习习惯、学习品质以及育人质量、校本研究等方面，进行覆盖全学科教育教学视导。　　 在呈现的11堂课中都体现了各学科教研组研究的主体化内容，展示出了一堂堂生动有趣、扎实有效的研究课，随后的九个学科组进行组本教研，研讨教研氛围浓厚，期间，叶贞涛主任和杨璞玉校长对全校各班进行了随堂巡课，教研中心领导、教研员与学校行政班子成员进行了座谈交流。从课堂中的学科素养落地实施，到学校教研组的建设和发展，青年教师的个人发展，教研中心的领导和教研员们都做出了深入而专业的诊断与指导。 五年级语文组以“古典小说单元整体设计中阅读方法的指导与迁移”为研究专题，两位老师执教五年级语文古典小说单元整体设计中第二板块第一二课时。 中年级数学组以“运用好任务单提高课堂的效率”为专题进行授课与研讨。 音乐组以“欣赏课：小学欣赏教学策略与定位”为专题进行研讨。 美术组以“小学低年级视觉经验与画面表达的探究”为专题进行研讨。 科学组以“拓宽教材资源进行教学新尝试”为专题进行研讨。 　　 体育组以“疫情下如何有效进行体育室外课堂教学”为专题进行授课研讨。 英语组以“加强storytime板块的整体教学意识，培养学生的思维品质”为专题进行授课与研讨。 　　 信息课研讨。 道德与法治授课与研讨。 　　对于樟树坪小学教育教学的校本化教研来说，每一次的组本教研和上课都是一次磨炼和成长。从以问题为导向的组本教研到以课例为载体的呈现，无一不是大家思维碰撞、聚智的结果。也是教师专业能力有效提升的关键。　　樟树坪小学教研工作的发展在芦淞区教科研中心的指导和交流中提升，在研究中成长，进一步推动我校区校本示范性校培育工作的发展，为樟树坪小学办学理念、育人成效、品牌构筑作了一次深入而专业的诊断与指导。