【海门南炼】找准问题，精准施策——记栖霞区教师发展中心二模复习教学视导

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6月5日，芒种。 上午，栖霞区教师发展中心领导、专家，在李宝玉副校长、刘莉莉主任的带领下，冒着高温莅临我校，对我校二模复习进行教学视导。 图为刘莉莉主任与我校李永进校长在交流我校一模考试情况及二模奋斗目标。 　　语文教研员蔡方老师听了初三两节作文复习课，一节是钱仪婷老师的《辨析题型及拟写提纲》，一节是冯骅老师的《一材多用》。 蔡老师对我校初三语文组的二模作文复习给予了高度评价，并把我校作文学案发给全区初三教师共享。蔡老师对全区初三同仁说:“今天我到实初南炼听课，听到一节比较实用的作文课，我把作文教案发给大家共享。希望作文基础比较薄弱的学校每周能用这份教案的框架进行一次作文审题和拟写提纲的训练，让更多的学生能得到切入分；其他学校也可以练一练。”我校教师倍感荣幸，纷纷表示，要以更专业的精神研究中考，备好每一节课，上好每一节课。 　　数学教研员单烨娟老师和袁华老师听取了我校初三四位老师的课。四位老师虽然都上了“二次函数（1）”的复习课，但是由于各人授课风格不同，对内容的理解不同，对学情的把握度不同，产生了不同的学习效果。 第三节课，在单老师、袁老师的主持下，备课组的老师在三楼书吧进行研讨。首先，针对这节复习课，袁老师指出了几点需要改进的地方：1.时间安排再合理些；2.可以有侧重点的总结知识方法；3.尽量多给学生思考时间，让学生体验多种解法，体会其中的优劣。最后，在袁老师的指导下，大家又讨论了二轮复习的增长点。针对一模考试，袁老师给出了宝贵的建议：好好对照班情和学情，明确问题，针对性解决问题。 　　区英语教研员张鸿玲老师、孙小进老师莅临我校，指导我校初三英语教学活动。我校初三英语组集体备课，针对写作话题School life进行话题的整合与提炼。两位教研员老师分别听了我校殷玲玲老师、马玉敏老师、夏黎航老师的课，肯定了我校集体备课的努力，并针对不同老师上课情况提出相应的指导建议。为了更高效地进行二轮复习，两位教研员老师指出：1.要坚持分层备课，分层上课，抓住不同层次学生的提分点，关注每个学生的发展；2.要坚持阅读训练，培养学生的阅读能力；3.对错题进行再次整合与归类，补充拓展练习，提升举一反三的能力。 　　区物理教研员蒋新老师和李秋霞来南炼指导中考复习。蒋老师向我校物理老师提出“要守住自己的阵地——课堂，明确学生的弱项，精准发力”的要求。建议老师问题设置要问出知识的漏洞和思维定势；教学手段要注重抽象到形象，通过演示实验突破难点；组织形式要多样，学生评讲和互助更有实效；复习课注重总结提炼，让学生掌握一种题型的方法。蒋老师、李老师听了王蓉和桑琳老师的《二轮电学计算》，对我们物理组的评价是:南炼师资几乎全是工龄很短的年轻教师，如果仅凭武断我们会认为他们靠的仅仅是勤奋和努力，但深入课堂，你会发现他们的课堂是精致的，有效的，他们将“以生为本，生生互评，方法提炼”落实在课堂教学的方方面面，让人感觉兴奋和舒畅；同时他们又兼具勤奋和努力的优秀品质。希望南炼物理人，在提优补差方面双项发力，将超越区均分做为最低目标，以进为守，相信我们的成功是可期的！ 我们会落实蒋老师、李老师的要求，争取更大的进步！ 　　刘莉莉主任和张彩玲教研员对我校化学组进行了二轮复习指导，她们先后听取了张爱莲和曹森宝老师《溶液配制和粗盐提纯》的专题复习课。两位老师基于学情和考试要求，围绕核心问题设计教学，课堂上学生精练，教师精讲，师生互动，充分体现了“以学定教、问题导学”的教学范式。课后研讨环节，两位教研员勉励我校教师：在二轮复习教学中，要正确处理基础与拔高的关系，要格外关注学习要求和心理关怀的关系，用教学智慧和奉献完成今年中考任务。 　　道德与法治学科教研员、特级教师李宝玉来我校进行初三二模前教学督导。李老师听了唐义众、刘青宏两位老师的专题复习课《学会运用多角度思维思考问题、回答问题》。课后，对初三道德与法治学科的二模复习工作进行了指导，提出四点要求：1.加强学科核心知识的运用，教会学生运用考点关联，尽力多角度答题，答题“模式”要人人过关，不放过一个后进生；2.认真督促学生对基础知识的识记，要人人过关，不放过一个后进生，提高选择题的得分。3.规划好复习课课时，提高课堂复习效果。另外，要狠抓学生课后背书与作业训练。4.做好个别后进生的转化工作，消除差分学生。总之，要提高学生的学科素养，学习素养，力争二模取得好的成绩，帮助学生树立信心，从容应对中考。 　　历史教研员季静仪老师对我校的历史二轮复习进行了视导。季老师听了李娟和赵欣两位老师的《资产阶级革命和改革》专题复习课，课前和课后季老师都对我校的历史二轮复习提供了宝贵的意见，使我校历史老师受益匪浅。 本次视导季老师主要提出了以下建议:1.坚持集体备课，针对学情制定适合本校的学案。学案要体现出学生学习为主，教师指导为辅，坚持以时间轴为引领，要求学生自主整理知识点，自主对知识点归类，培养学生的时空观和综合能力的培养；2.坚持限时训练，及时反馈；3.关注学困生，提高及格率。 　　地理教研员袁仁忠老师来到我校指导小中考前地理复习教学工作。袁老师和我校三位地理老师——邵荣成、朱婷娜、栾静怡在智慧教室里共同探讨接下来的复习工作。袁老师首先对南炼的一模地理成绩进行了具体分析，而后仔细询问了目前的复习形式，并提出了具体指导与建议。袁老师要求南炼校区的地理教师注重学法指导，将对学生读图分析能力的培养放在第一位，教会学生“如何学好地理”。重点关注不及格的学生，采取面批、集体授课等多种形式提高学生的成绩。袁老师对七年级地理暑假作业的设计也指明了具体要求。我校三位地理教师受益匪浅，表态剩下不长的时间内一定会全力以赴，认真复习，争取小中考合格率再上一层楼。 　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！ 正视不足，发现问题，解决问题，我校二模成绩才会有大的飞跃！ 芒种芒种，耕种忙碌！ 芒种不种，再种无用！ 二模在即，中考在即， 此时“不种”，更待何时！ 感谢区教师发展中心的领导、专家在芒种时节的悉心指导！我校全体教师，也会在李校、邵校的带领下，耕种忙碌，去收获中考的累累硕果！