石榴坐在六月的枝头，收起了五月的芬芳争妍，在骄阳下用流光溢彩编辑膨胀饱满的梦想。中小学复学有一段时间了，各项教学工作都进入了正常而紧张状态。为了提高课堂教学的有效性，加快教师们的专业成长，提高教师教学水平，荔浦市修仁镇中心学校组织并展开三四年级英语及二年级语文公开课研讨活动。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">研 讨 活 动 ——语 文 篇</font></b></h1> <p> 2020年6月5日早上九点，二年级语文的研讨活动在语文教研员钟玉香及二年级语文科组长韦玉红的组织下顺利开展，修仁镇中心学校余荣兴校长、修仁镇中心小学廖荣石校长及全镇二年级语文教师参会，这节研讨课由修仁镇中心小学赖纪云教师执教，所执教的课文是《揠苗助长》，赖纪云先利用寓言故事图片导入，引出课题，图片有趣形象，激发了学生学习的兴趣；接着针对低年级的教学特点，让学生读字、词，用口决记忆“筋”，并让学生将“筋疲力尽”融入到生活中进行造句，让学生在生活中学习，让语文更贴近生活。赖纪云处处以优美生动的普通话，引导学生走进课文环节，指导学生有感情地朗读课文，读出种田人的焦急心情。最后让学生讨论禾苗枯死的原因，阐述这篇课文蕴含的道理。</p> 课程结束后，先由执教教师做教学反思，再由全体听课教师对本节课进行积极的评价，肯定了执教教师所呈现出来的扎实的基本功、对重难点的把握、课堂的调控等能力，同时也指出了不足之处，实现“以研促教”的目的。最后余荣兴强调指出：这次教研活动很成功，通过这次教研活动，可以让我们感受到语言文化的魅力，教学中注重教给学生学习的方法，例如：语文生字的学习方法，朗读的训练和写作的提升，准确感悟文中的思想，构建自己独特的教学模式。所以我们要发扬、吸收他人优点，克服缺点，多举行和参加教研实践活动，大家共同进步。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">研 讨 活 动 ——英 语 篇</font></b></h1> 修仁镇中心小学英语教研活动也在同时举行，由修仁镇中心学校英语教研员黄庆芳老师带队，三四年级英语科组长林荣巧的组织，早上第一节课是由修仁镇横水小学陈晓波教师执教四年级《I helped Mum》。陈晓波用问好及一首动画英文歌引入课题，让学生课前放松的同时，还让他们对今天课程的内容产生较为浓厚的兴趣。进入课堂后，陈晓波出示本节课的内容，指导新单词的读法及中文含义，再由词到句子的认识，在通过听多媒体课件的原文朗读，理解本节教学的重难点——实意动词的过去式的变化规则，以及过去式在句子中的运用，还通过指导学生讨论，扮演不同角色等方式，整节课在陈晓波的引导以较好的活跃性结束。 <p> 英语研讨活动的第二节课是由修仁镇大榕小学三年级教师黄媛媛执教，执教内容是三年级下册《It’s on your desk》，以学生都熟知的《happy birthday》导入课堂，接着出示图片导入本节课的新单词，指导新单词的读法及中文含义，循序渐进地过渡到本节课的重难点：介词under.behind的读法及用法，黄媛媛还将自创的关于“里、外、上、下”介词的简单手指舞融入到课堂，提高了学生学习的兴趣，巩固了学生对这些介词的记忆。</p> <p> 两节英语研讨活动结束后，进入到评课环节，先由陈晓波、黄媛媛做教学反思，再由听课教师进行评课。最后由修仁镇英语教研员黄庆芳做总结，黄庆芳指出：教师在教学过程中，要以课本为中心，抓住教学的知识点、重难点、考点、易错点以及拓展点，拓展点并根据课本内容扩展到课外，跳出文本，利用身边的事物，多听多读多用，让教学贴近生活。</p> <p> 语文、英语研讨课教师都充分利用情境图、情境视频引导学生进入课堂，同时在练习时注意了形式的多样化、趣味性、层次性以及开放性，激发了学生丰富的想象力和强烈的好奇心，提高学生的学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，培养创新意识。余荣兴校长、黄庆芳教研员、钟玉香教研员等人更是严谨的、客观的对研讨课指出建议及意见，让听课的教师们更加从研讨课中提升专业能力，真正达到“以研促教”的目的，切实促进教师专业水平发展。</p> <p>供稿：各学科教研员</p><p>文字/图片编辑：韦玉红/全欢欢</p><p>审核：陶有权</p><p>复核：余荣兴</p>