一一“贵州省卢成娜乡村名师工作室”召开“疫情复学后优化教育教学”研讨会

云儿锁清秋

名师进校指点助力六小复学 　　目前新冠病毒总体得到有效遏制，联防联控局面呈现向好的态势，我县全面复课复学工作正常开展已近两周，但面对返校后烦躁而散漫的学生，教师们大都身处无尽的焦虑之中，为了让一线语文教师的焦躁心理得到疏导，同时在短时间内有效的完成教学任务这个难题的攻关上得到有效的沟通，让教学攻略得以有效整合及提升，卢成娜乡村名师工作室于2020年6月5日在独山县第六小学开展“疫情复学后优化教育教学工作”研讨会活动，县教育局、基长镇各分校领导、名师工作室成员及第六小学语文教师参加了此次活动。 　　工作室主持人卢成娜老师以专题讲座《疫情复学后——教学管理的衔接调整与课堂教学的实施建议》开启了今天的活动之旅。在讲座中，她不仅向我们分析了学生网课学习中存在的问题，而且针对问题以及复课后“时间紧，任务重”的情况下，如何才能更好地完成教学任务提出复学后优化课堂教学的良方——关注教学容量的控制，以学定教；注重教学方法的选择；规范教学课堂的实施；对学生学习的精准辅导。 　　看，我们的老师听得多认真，记得多仔细！ 　　紧接着由基长镇中心学校负责人白明标在《复学后如何做好教育教学工作》的讲座中进步强调了优化课堂教学才是高效完成教学任务的最佳良方，并且要求我们老师在关注学生学习的同时更要注重对学生心理的辅导，让学生在身心健康的前提下学习知识。 莫光叶老师的讲座《疫情复学后----线上线下衔接的几点建议》与我们分享了她自己复课后对于时间紧任务重所采用的方法——“回顾、梳理、强化、应用”的复习方式进行教学；线上线下相融合的教学方法进行学习与巩固，以结对帮教的方式激发学生学习动力，共同提高。 　　工作室成员——独山县第五小学教导主任韦雪霞，她主讲的《以雨露之心滋润阳光下的每一朵花》中建议我们老师读好三本书——课标、教师用书、教科书，找到科学的教学方法、挖掘教学内容安排的用意，才能更高效地完成教学任务。 　　工作室成员吴宗斌老师在《怎样做好线上线下衔接的几点看法》中，针对六年级语文线上线下教学谈了他个人的一些做法。 　　没有安全何谈教育，所以安全永远是学校教育的先锋。上道小学蒙启顺老师为我们上了一节意义重大的安全课——《让安全为生命护航》，他以鲜活的事例为我们再次敲响了警钟。 　　六位老师讲座之后，最后一个环节是名师工作室成员与第六小学的语文教师进行的面对面的《讨论交流》，大家畅所欲言，说自己面对学生出现问题的困惑，谈线下教学的个人想法，在讨论中互相促进，共同提高 教研室罗永清老师在听了大家的讨论交流之后，给我们的教学作出了相应指导，重点向我们解读了教材编排的特点，强调教学中教师应该把握单元教学中的语文素养，而课后练习是对语文素养的具体细化，因此在教学中我们老师一定要以此为目标进行教学，并让学生通过自己的阅读去获取知识。 　　太阳已渐渐西沉，持续了四个多小时的讲座交流活动也在此时落下了帷幕。这次活动为我们在困惑中的老师指引了方向，找到了目标，更为我们老师树立信心，树立斗志！