中年组经验交流 <p> 糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。在这美好的季节里，本应相聚在学校的我们，却居家隔离近半年。疫情阻止了我们相聚校园，却阻止不了我们相约云端。自开展线上教学以来，为了提高课堂实效，让网课发挥更大作用，我们的领导和老师们克服重重困难，在摸索中实践，在实践中反思，在反思中前行。三个多月的线上教学，让我们积累了很多经验，6月4日我们进行了中年级班主任线上教学经验交流。 </p> <p>韩毓春 三年一班班主任</p><p> 韩毓春老师是一位经验丰富、教学严谨的老教师，言谈间充满了对学生的爱与关怀。从课前微信提醒到课后查看时长再到统计收看回放，从课后类型题设置到一对一单独辅导，无论是学习还是生活细致入微，体现了韩老师高度的敬业精神。</p> <p>赵莹 三年二班班主任</p><p> 赵莹老师从线上教学、线下辅导、评价机制三方面分享了她的所做所得。可以看出她的线上教学具有独到之处，每天早自习练习对巩固知识很有效，故事配画和名著欣赏《三国演义》，极大调动了学生的学习积极性，学生参与热情很高。她的课堂评价也是下了一番功夫，榜样的力量，小组评比，读书打卡，表扬信、奖状充实了评价体系，她随时随地关注学生动态，始终把学生放在第一位，这样一位蕙质兰心、认真负责的老师哪个孩子不喜欢呢！</p> <p>李思邈 三年三班班主任</p><p> 思邈是一位积极上进、甘于奉献的年轻教师，自开展网课以来，一直承担数学教学工作，为了上好课，她做了大量工作，她把她的五字真言贯穿在每一节课中。“严制度”让每个孩子都能课上坐姿端正，按时打卡，课后按时上交作业；“常表扬”让学生充满自信，百尺竿头更进一步。她把“我们不过一屏之隔，关爱陪伴从未减少”体现的淋漓尽致。</p> <p>王成艳 三年四班班主任</p><p> 王成艳是一位非常有修养的教师，她的分享中处处体现师者对学生的爱与责任，对家长尊重与真诚。她的尊重与真诚不仅赢得了孩子的喜爱，也赢得了家长的认同，正是这份锲而不舍、持之以恒的毅力和决心让她的家校工作发挥了最大效能。成艳老师正在用她的萤烛之光感染着每个学生和家长。</p> <p>赵红艳 四年一班班主任</p><p> 红艳老师的课后阅读延伸一直落实的很好。从阅读链接推荐、读书汇报到古诗诵读全方位展开，有布置、有验收，每次听她的课，课前都能听到学生朗朗的古诗吟诵声。最欣赏她的“活到老，学到老”，体现了生命不止，奋斗不息的顽强精神。网络课堂让雷厉风行、果决干练的红艳老师大放异彩。</p> <p>武娜 四年二班班主任</p><p> 对于四年二班的学生来说，武娜是一位优秀的领导者和指挥家，她善于挖掘事物本质，独具慧眼。思想决定行动，经过思想的洗礼，学生和家长摒弃杂念，树立信心，逆流而上。心与心的真诚沟通，面对面的情感交流，精益求精的课堂教学是她克敌制胜的法宝。</p> <p>暴捷 四年三班班主任</p><p> 暴捷是一位非常注重细节的年轻教师，从她对知识点的夯实就可见一斑。对于习题作业她能把握好量，对于听写作业她能每周坚持发语音，布置、批改、讲解、对照、修改、再次检查，面面俱到，看似简单的过程操作起来却需要耗费大量精力，每一份作业都凝聚了大量心血，在教学过程中还要与学生斗智斗勇，她全身都散发着智慧的光芒。</p> <p>石文月 四年四班班主任</p><p> 石文月老师的网络课堂可谓见解独到、另辟蹊径。她的课前暗示，课上点名提问，课后检查，很好地约束了学生随意听课行为；她的学习小组群，充分发挥小组长的作用，调动了学生学习的积极性，增强了凝聚力；她的“做出来不如说出来”锻炼了学生的数学思维和表达能力，在说的过程中学生的解决问题能力大大提高。石文月老师是一位刻苦钻研、勇于探索的年轻人。</p> <p> 中年组是一个团结协作、积极向上的年组，群策群力共享资源，发挥强大的团队力量。八位教师从知识点落实、检测，有效管控学生网上学习，建立班级评价体系，家校沟通，学生思想教育，有效课堂教学等方面进行了分享交流，很有借鉴价值。</p> <p> 走下三尺讲台，坐上网络主播，教师角色的转换，教学手段的更新，教学方式的改变，带给老师们太大的冲击，从未知懵懂到逐渐适应再到熟练掌握，过程的艰辛可想而知，但我们的领导和老师们披荆斩棘迎难而上，在平凡的岗位上展示着不平凡的人师风采。她们不畏辛苦攻坚克难，她们善于学习勇于挑战，她们潜心教学睿智果敢，她们师德高尚以身示范。感恩与我们有这样一支勇于担当的领导班子，感恩与我们有这样一支魅力四射的教师团队，感恩与我们生活、工作在一拉溪中心校这个温暖的大家庭。为我们的学校、领导、老师们点赞！</p>