<p> 沧海横流，方显英雄本色。在新冠病毒肆意猖獗的日子里，举国上下团结一心，共同抗疫，最终取得了胜利。作为一名线上教学的心理健康教师，辛刚老师更加注重学生的身心状况，每时每刻都关注着学生的学习和生活状况，今天以此美篇作为辛老师这几个月的心理健康教育工作总结，以便更高效的指导下一步的工作开展。</p> <p> 学习学习再学习</p><p> 2月底，黑河市和爱辉区等上级部门就组织全体教师进行一系列的线上培训，这为每位教师打下了坚实的理论基础和可操控的方法。由于线上教学是时空分离的教学，作为教师必然有一个适应的过程。其实学生们和教师一样都需要适应钉钉平台教学这种模式，从2月底的教师上线调试，教师的手忙脚乱，无从下手，没有抓手，到现在轻松连麦，教态自然，俨然成了名主播。期间的酸甜苦辣不是用语言可以形容的，尤其是对于50岁的中年人而言，在学校教室站讲台30年，天天面对孩子，面对面教学早已经习以为常。而现在自己坐在电脑前或者手机前给学生传道受业解惑还真有些懵圈。没有了平时课堂上的轻车熟路，高谈阔论，而是心里忐忑不安，犹如十五个水桶打水——七上八下。</p> <p> 刚进直播时，摄像头如何调焦，如何连麦，如何互动……一大堆的问题困扰着辛老师，但是只是经过短短的一段时间的历练，辛老师就找回了课堂教学中的自信，洒脱，短暂的时间就历练出过人的本领，现在辛老师授课思路清晰，学生互动分享流畅，课后拓展延伸有实效……看起来当主播还挺有成就感的！现在的教学平台有很多优秀的课件供教师选择，这也为辛教师线上教学提供了强大的保障，如果只靠教师干巴巴的讲授，学生学起来不出三天就会兴味索然，但良好的云平台和学习强国的音频，视频等为教师的备课提供了大量的课程资源，教师上网搜索后就有了很多素材可以利用。</p> <p> 辛老师担心学生听不懂，反馈不及时，怕教完后不懂，成夹生饭。所以教师千方百计想办法，目的很明确，那就是让学生完全听得懂教师课堂上传授的知识，当然这时候培养孩子的能力就更显得突出了，因为你看不到学生在电脑上的表现，他是不是溜号了，是不是没有完成学习任务，反馈不及时，所以教师的压力非常大。每节课都会播放视频音频，与学生积极互动，了解学生疫情期间的心里活动，及时调节学生的状态，得到了家长和学生的好评。</p> <p> 上好每一节心理健康辅导课，和学生共同成长。</p><p> 为了调控好学生的情绪，学习和生活状态，辛老师精心设计每一节课，充分运用国家中小学网络云平台的视频，音频并结合班级的学情细心进行视频的剪辑，做到向30分钟要质量，保持高效的课堂效果。在这几个月里辛老师精选学习内容，从多角度，多方法调节学生的情绪问题，亲子关系状态，学习方法的培养，如何防控疫情，保护好自己的身心安全。有《疫情期间，如何与父母和谐相处》、《我的情绪我做主》、《做时间的主人，不做手机控》、《身复学心复位学习不掉队》、《学会放松向快乐出发》、《激发学习动力，遇见全新自己》、《超级集中注意力训练》、《重拾优良状态，积极乐观开学》等，所选内容符合学生的年龄特点和认知水平，较好地调动了学生的学习兴趣，激活了他们学习的热情，调整了他们的负面情绪，共有600余人次参加学习，家长参与度较高达到百分之八十。家长反馈说孩子学习和生活改变很大，越来越懂事了，学习的主动性明显增强，亲子关系越来越融洽。</p> <p> 不足之处</p><p>1.因为每节课时间限制在30分钟，这样和学生的热身活动就大大减少了，有的课热身环节取消了。</p><p>2.在和学生互动的时候，由于网速的原因，可能有的延迟较长，影响教学效果，学生连麦时有卡、顿现象。</p><p> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育的心海，扬帆远航，直达心中理想的彼岸！</p>