工作坊进侗乡,携手共建同心圆

Tingting

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 为进一步贯彻落实《国务院关于加快发展民族教育的决定》(国发〔2015〕46号)和《中共中央 国务院 关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,充分发挥教研机构、高校、优质幼儿园在民族地区扶贫攻坚、提升学前教育质量中的重要作用,针对新晃侗族自治县学前教育实际情况,全国民族地区学前教研工作坊·湖南坊团队在坊主湖南省教科院基础教育研究所学前教育研究室周丛笑主任的带领下,于6月2日至6月4日在怀化市新晃县进行了为期三天的送教送研送培活动。</h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#333333">入园诊断知现状</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 为全面了解全县学前教育基本情况,工作坊团队兵分四路,在新晃县李奕学前教育名师工作室核心成员的带领下分别来到县幼儿园、禾滩镇中心小学幼儿园、林冲镇林冲学校中心幼儿园、凉伞镇中心小学幼儿园四个片区进行实地考察。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">各小组通过全面观察环境、随机观摩活动、查阅档案资料、座谈交流等形式,全面了解了片区基地园的园所建设、园务管理、保教工作、幼儿发展、家长工作、后勤工作等情况,针对园所困惑与问题提出了合理化建议。同时,通过访谈了解了近几年各片区学前教育发展的现状。</span></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#333333">反馈座谈促行动</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 当晚七点半,在周丛笑主任的组织下,工作坊成员不顾一路高铁、汽车和走访的辛劳,与新晃县李奕学前教育名师工作室成员、片区基地园的园长们集聚一堂,开展了一场深度会谈。周主任详细介绍了项目主题和主要做法,重点说明了“教研训一体化模式”的具体含义,强调要把送教活动形成常态,形成“名师工作室——片区基地园——乡镇中心园——乡镇教学点”的四级实施模式。四个小组基于调研走访,对各片区基地园的基本情况进行了反馈与汇报。随后,参与座谈的园长和老师们就各自的需求与困惑纷纷发言。周主任指出,<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">我们的教研、培训一定要基于现实情况,促进各园所在原有基础上的逐步改善和提高。她要求各位专家要根据调研诊断情况调整讲座课件,力争做到带给学员最合适、有效的学习。</span></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#333333">研讨学习见实效</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 6月3日~6月4日,工作坊开展了精彩纷呈的送教送研送培活动。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">此次活动学习内容丰富,包含了园务管理、师德师风、科学保教等;</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">学习形式多样,有活动观摩、园本教研、主题讲座等。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">活动中,学员与专家、学员与学员频频互动,收获颇丰。</span></h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>【活动观摩】</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 新<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">晃县幼儿园杨天荣老师、吴玫珊老师分别组织了大班体育游戏《好玩的椅子》、大班区域活动《我要上小学了》,孩子们认真、专注,执教老师机智、投入,观摩者们纷纷举起手机拍照、摄像,认真学习。</span></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>【园本教研】</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 活动观摩后,长沙市政府机关第三幼儿园刘厚琴副园长带领老师们根据现场活动组织了一场别开生面的微教研。通过完整呈现教研现场,让大家清晰了园本教研活动的做法与价值。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>【主题讲座】</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 周丛笑教授通过对《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》两个文件的专业解读,引导老师们知准则、守底线,不忘初心、牢记使命,进一步加强师德师风建设。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 株洲市教育局兼职督学刘亮辉园长(原株洲市幼儿园园长)以《幼儿园文化建设》为题,围绕“气质与文化”,从精神气质、优雅气质、艺术气质、匠心气质与和善气质五个方面,以株洲市幼儿园园所文化建设为案例,进行了精彩剖析。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 湖南省军区幼儿园杨燕园长依托本园扎实的实践研究,从园所管理的概念、园所管理规范的意义、规范园所管理的依据以及园所管理的思考四个方面,生动分享了《园所规范管理》。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 长沙市政府机关第三幼儿园刘厚琴副园长在现场教研后,带来了《园本教研的设计与组织》的微讲座,帮助老师们进一步加深了对园本教研的认知。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 株洲市芦淞教育幼稚园肖瑛园长通过呈现大量案例与现场的有效互动,帮助在场的各位园长和老师梳理了幼儿园游戏活动的组织与指导。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 株洲市幼教教研员邓艳老师通过理论与实践结合的形式,从幼儿园制度的含义、幼儿园制度的内容、幼儿园制度的制定、幼儿园制度的执行以及幼儿园制度的完善五个方面入手,详细解读了幼儿园制度建设的相关内容。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 湖南师大附属德山学校幼儿园谭湘府副园长通过介绍本园户外自主游戏开展的几个阶段,让大家了解了开展及优化园所户外自主游戏的措施,并强调幼儿园户外自主游戏要实现幼儿真正意义上的自主。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 长沙幼儿师范高等专科学校学前教育培训中心薛婷婷主任结合此次下园诊断的实际情况,从案例入手,引导现场老师们通过讨论、分析、思考与学习,了解了区域活动的基本特征、区域设置与材料投放,以及基本指导理念。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 长沙市人民政府机关荷花幼儿园许江副园长用自己亲身经历深情讲述了一个个支教小故事,为乡村教师示范了面对艰苦环境的专业作为,诠释了幼儿教师的初心与使命,并呼吁乡村教师在县域学前教育整体质量提升过程中,更新观念、付出行动。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">  三天的工作坊送教活动在激动与不舍中落下帷幕。因为有对幼教事业的深深热爱,这群可爱的人们通过此次活动将紧紧相拥在一起。虽困难重重,但我们一定会携手同行,用我们的实际行动在新晃共建幼教同心圆,构建工作坊共同体,为新晃的学前教育质量提升不懈努力。</h3> <p style="text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">文字:薛婷婷</h3><p style="text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">图片:姚 &nbsp; 昕</h3><p style="text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">审核:周丛笑</h3>

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