悉心呵护，守望成长——河台二小预防学生沉迷网络安全教育主题活动

向日葵

随着科技的迅速发展，网络也很快走进了人们的生活，改变着人们的生活、工作和学习方式，信息网络以其独有的特点和强大的功能，以及宽频高效的信息资源极大地丰富了少年儿童生活、学习和娱乐的需要，为他们提供了接受多种教育的机遇，使他们快捷便利地获得信息，最大限度地共享信息资源。 　　但是，科学技术也是双刃剑，在网络信息中，亮点和阴影、欢乐和痛苦同时并存。少年儿童在享受着互联网络积极因素熏陶的同时，信息网络对少年儿童心理健康的负面影响也日渐显现，许多少年儿童迷恋网络而成瘾，从对网络的心理依赖发展到心理障碍，再到心理疾病。这与我们希望学生通过网络扩大视野，增长知识的美好愿望是背道而驰的！因此，有必要通过活动对学生的上网加以正确的引导。 　　疫情期间，老师们变成了线上主播，他们对学生的实际影响力减弱，学生们从以前被限制看手机、电脑，到现在终于有正当理由接触网络，他们接收到的网络诱惑在增强；以前在学校有老师督促，有榜样做示范，现在居家学习全靠自觉。自律性差，玩心强的学生，如果家长任其自由发展而不加以限制，居家学习的负面影响就不言而喻了。 　　复工前家长有较充足的时间陪伴孩子、辅导孩子功课、提供后勤保障服务，复工之后，家长忙于工作，身兼数职，亲子关系也从最初的“相见欢”发展到后来的“两生厌”，甚至上演“亲子大战”。但如果家长放任孩子无节制地使用手机、电脑，其结果可能导致他们沉迷在手机世界，网络成瘾不能自拔，这个时候家长仍然要充当监督者的角色，与老师联手，握紧手中的风筝线，守护孩子心理健康成长。 　　对于青少年网瘾，家长究竟了解多少呢?今天就让我们带着父母一起来看看，怎样预防网络沉迷？ 　　学校多措并举，积极进行预防学生沉迷网络教育知识的宣传。利用网上国旗下讲话、微信平台、校讯通等多种方式对学生及家长进行了预防学生沉迷网络教育知识的普及与宣传。通过积极宣传，取得了良好的教育效果。 　　为切实做好预防学生沉迷网络教育引导工作，有效维护学生身心健康和生命安全，我校于2020年6月4日开展一次全面自查，发现无学生沉迷于网络；6月5日我校又以班级为单位对全体学生进行了杜绝沉迷网络教育的主题班会。 　　班会上，班主任老师充分课件展示，用一个个鲜活的例子，警示沉迷网络的危害性，并通过漫画视频等形式，阐明沉迷网络能使痴迷者焦躁不安、粗暴无礼，远离亲情，远离友情，最后不能自拨，甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。 既然网络是一把“双刃剑”，那我们就做一个高明的剑客，用这把高科技之剑，舞出更非凡的智慧和更高雅的追求，更健康的青春。仗剑走花季，防毒在今朝。让我们在纷繁芜杂的网络世界中用最敏锐的眼光，辨清优劣；用最智慧的头脑，严控自我；用最饱满的热情，拥抱生活。 一是加强领导，明确责任。成立以校长为组长、中层干部为成员的预防学生沉迷网络教育引导工作领导小组，加强领导部署，制定工作方案，明确责任分工，切实增强预防学生沉迷网络教育引导工作的科学性和实效性。 　　二是全面排查，掌握情况。及时掌握学生使用网络的基本情况，重点排查有无学生到网吧沉迷网络游戏等问题，分析原因，总结经验，提炼成果。 　　三是全员参与，加大宣传。动员全体师生人人参与预防学生沉迷网络教育之中，利用周一升旗、宣传橱窗、主题班会及微信等形式向学生及其家长进行广泛宣传，引导家长及学生正确认识、科学对待、合理使用网络，了解预防沉迷网络知识和方式。 四是家校联合，提高质量。学校印发教育部《致全国中小学生家长的一封信》发放到每名学生家长手中，并做好回执回收保管，提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要关注和安排好孩子放学后和节假日生活，引导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。 　　家长朋友们须主动配合学校，及时向学校老师反馈孩子居家学习的情况，从源头抓起，防患于未然，预防孩子沉迷于网络世界。 自即日起，家长可在家中开展一次摸底排查，及时删除手机、电脑等网络终端安装的不良游戏等软件，解除绑定银行卡、微信、支付宝等付费通道，监督孩子注销不良网络游戏账号。对排查中发现的、涉及小学生的网络违法违规行为，以及宣扬赌博、暴力、色情等内容的网络文化产品，家长可与老师沟通，及时教育孩子，防止孩子误入歧途。 孩子的成长只有一次，让我们克服困难，积极行动，悉心呵护，守望成长！