<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一、导入课题 激发兴趣</b></p><p> 首先给每天准时上课、自觉关麦并认真阅读教材的同学们点一个大大的赞，大拇哥送给爱学习遵守纪律的孩子们。我们每个人都有大拇哥，当我们为别人竖起大拇哥的时就会说你真棒！那么我们为自己竖起大拇哥时会怎么说呢？</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">二、出示问题 拉近距离</b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span>当同学们看到这个问号一定很奇怪，这是谁呢？</p><p> 在这里我分享一件真事：上周末我在某超市图书角旁边的凳子上休息，看见二年级的一位同学从楼梯那上来，上来之后，只见他沿着我的位置走过去，又从洗化用品那边绕过来，一共走了两圈，最后在我面前停下，对我说了句：老师好！我绕了两圈，原来真的是您啊！是的，这位同学说的是您！过一会儿他下楼梯时又和我说了句：老师，再见！</p><p> 从这件事就可以看出，他平时一定是个懂礼貌的好学生。我把"礼貌小标兵"的大拇哥送给他!据我所知，他学习也非常好！在其它方面也很优秀！我之所以，在此处添加了问号，希望每个同学都是懂礼貌、守纪律、爱学习的好学生。如果现在你还没做到，相信只要你愿意努力，愿意改变，就一定会做的很好！</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三、设计问题 适度评价</b></p><p>1.自己在哪些地方行？</p><p> 评价：每个人身上都有优点，同学们都说出我能行的地方，希望和大家分享的几位同学再接再厉，争取更大的进步，也希望其他同学向他们学习。</p><p>2.虽然我们在很多地方行，但是也会有一些不行的地方，想一想你都在哪些方面还有不足，需要继续努力的呢？</p><p> 评价:同学们都能正确对待自己的优点和缺点，这种态度很好，只要正确对待自己的不足，才能取长补短，才能够有更大的进步！</p><p>3.每个都有心愿，请制作一张心愿卡，写上自己目前还不行，还需要努力的一件事，再写一句鼓励自己的话吧！</p><p> 评价：相信通过自己的努力，掌握具体可行的方法，你们一定会从不行变成了我能行！</p><p> </p> <p>四、分享故事 以情动人</p><p> 和同学们分享我在学习群里截的图，有认真听课、有积极回答问题的、有喜欢读书的、有独立完成作业、态度认真积极、有及时改错的等等。发现每个人身上的闪光点，只要肯努力、有信心，就一定会得到更多的大拇哥！</p><p> 以此呼吁同学们珍惜这段居家学习的时光，珍惜和家人团聚的时光。在学习之余，希望能多体谅、理解爸爸妈妈，为家人分担一些力所能及的家务，争取做各方面都很棒的好孩子！</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">五、联系实际 感同身受</b></p><p> 因为新冠疫情，我们每天都能听见关于抗击疫情的各种新闻，从去年冬天开始的这场战疫，每一个人都是战疫中的一分子，钟南山爷爷冲在战疫的第一线，白衣天使、医护工作者们在祖国人民最需要的时候，甘于奉献、大爱无疆的职业精神，这是我能行的伟大境界！</p><p> 无数人齐心协力与新型冠状病毒做斗争，公安民警、建筑工人、社区志愿者、快递小哥，他们用自己的平凡成就大业，功克时艰，这是我能行的伟大境界！</p><p> 我们做为小学生，在这段特殊的居家学习中，不仅要学习本领，还要学会责任和担当，这才是真正的我能行！</p> <p>六、课后跟进 及时反馈</p><p> 课下及时把例表实践清单、实践记录表和歌曲《我们都很棒》上传到班级微信群，大多数同学及时反馈课上的“心愿卡＂。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">七、儿歌总结 适时鼓励</b></p><p> 在这节课接近尾声的时候，我们一起来欣赏一首儿歌（大家都很棒），相信通过自己的不断努力，每个人都变得棒棒的！学会了唱给家人、同学听一听吧！ </p><p> 在这里老师祝愿同学们，在各方面都棒棒的！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">－朵花，两朵花，每朵颜色不一样</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">红的花，绿的花，一样的芳香</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">你和我，我和你，闭着眼睛晒太阳</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">不一样，不一样，我们大家都很棒</b></p>