<p> 为了提升线上线下教学有效衔接效果，2020年6月4日新城区董俊英主任一行来我校指导教学。</p> <p> 董主任分别聆听了四年级张银涛老师执教的《轴对称图形》、六年级孙冠军老师执教的《图形认识》复习课。</p> <p> 讲课结束后，张银涛、孙冠军老师分别围绕自己的课题展开深入反思，从备教材、读懂学生、教法、教学理念等方面剖析了讲课中暴露出的问题以及自己的困惑。</p> <p> 随后,董主任分别针对两位老师的不足与困惑给出解答，董主任从以下几方面给讲课教师、教研教师展开培训:</p> <p> 1.解读教材，老师们要发现找到不同年级相同知识的脉络，不同年级知识的起点是什么？落脚点是什么？</p> <p> 2. 突出对教材的设计，我们要设计大问题情景，让学生在问题情景中提升思维的灵活性。</p> <p> 3.学生要经历、经历、再经历，体会、体会、再体会，才能做到在做中思、在思中悟、在悟中学，才能真正意义上实现知识的构建。</p> <p> 4.要激发孩子对知识的渴望，用教师学术的、人格魅力去吸引学生乐于学习。</p> <p> 通过本次指导，老师们受益匪浅，使我们真正的悟道，今后在理解教材、读懂学生等方面继续钻研，让学生的学习真正发生。</p>