<p> 微风轻拂阳光灿，最美不过六月天，6月5日下午，东阿县第二实验小学英语组全体教师以“线上教学质量分析与线下教学策略探讨”为主题，对前期线上教学的特点，如何开展与实际教学的对接？如何做到知识点的查漏补缺？如何做到后进生的帮扶？面对问题，各年级组英语教师团结一心，群策群力，分学段，分阶段为复课后的高效教学建言献策。</p> <p> 英语学科刘晓栋主任主持会议，各年级英语组长对本年级学生线上摸底测试实际情况分别从成绩考试分析和今后的线下教学计划与措施两个方面进行汇报。</p> <p> 一、教学质量分析</p><p> 首先由四位组长针对本年级摸底测试情况进行原因分析，并强调基础单词与重点句子背诵，查缺补漏，针对于学生分层情况需要保优提中帮差！确保每一位学生扎实掌握基础知识！</p> <p> 二、线下教学计划与措施</p><p> 为了贯彻学校教学总计划，为了确保线下教学策略高效性和教学进度的一致性。在学校领导带领下制定高效具体可行的方案。确保每一位学生不能掉队！</p><p> </p> <p> 1、教研讨论，集思广益</p><p> 为了保证线下教学丰富性，学科组长们带领老师们以“如何高效完成线下教学策略”为主题积极探讨线下教学策略，大家集思广益，资源共享，碰撞出思想的火花，教研讨论激情高涨！</p> <p> 2、计划，稳扎稳打 </p><p> 每个年级英语组长做了线下教学计划与措施的汇报，教学计划具体到每天的教学工作，扎实基础内容，有针对性提高。教学措施需要注重课堂效率，分组结对，保优提中帮差，作业少而精，因材施教，帮助学生努力成长！</p> <p> 最后孙校长进行总结性发言：</p><p> 1、努力奋进，年轻教师应多观摩优秀教师课，虚心请教，提高自己的业务水平。</p><p> 2、习惯培养，在校纠正学生的学习习惯，养成良好阅读、书写的学习习惯。</p><p> 3、 家校合力，教师应和家长及时沟通，提高教学效率。</p><p> 4、情感疏导，对于学生的分层需要进行因材施教，鼓励孩子，让孩子有所期待，激发学生的积极性。</p> <p> 本次会议三至六年级全体英语教师参加，老师们在整个会议中，认真听取报告，认真研讨，做出了详细研讨笔记，为以后英语教学工作指明了方向！</p> <p> “拨云见月，躬行实践。”此次英语教育教研活动的开展，以提高教学效率为目标共研共享，共赢共进，一路采撷，一路探讨，一路芬芳！</p> <p>编辑：贾静静</p><p>审核：刘晓栋</p>