<p> 六月，像是一条分割线，把完整的一年分割成了一半，一半是回忆，一半是继续。一个人独处的时候，时常会想生命的意义是什么？海子说，你来人间一趟，你要看看太阳；尼采说，人生是没有目的的，只有过程；木心说，生命好在无意义，才容得下各自赋予意义，假如生命要有意义的，这个意义却不合我的兴趣，那才尴尬狼狈；毕淑敏说，人生是没有意义的，但你要为之确立一个意义，他就有什么意义，与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有意义的事；路人说，为了生活中的点滴美好而活，未曾听过的音乐，未曾尝试的食物，未曾去过的地方，未曾见过的日出......</p> <p> 我要成为一个什么样教师？当我听到“泰迪的故事”时不禁地热血盈眶，被汤普森老师的行为深深打动，明白了教育的真谛。我们都曾是孩子，都渴望被老师关注，让每一个孩子都感受到被关注，我做到了吗？我们培养的教育目标又是什么呢？或者让孩子学会唱一首歌？会念一首诗，或是完成一幅漂亮的手工绘画作品？不仅仅应该是这些，真正好的教育是让孩子后续可持续发展打下基础的。</p> <p>健康的体魄是孩子一生发展的物质基础。</p> <p> 培养健全的人格的孩子，让他们拥有了自信、阳光积极的态度，和谐的人际氛围等等良好的习惯，才能为以后的发展打下基础。</p> <p> 能说会道，能想会做，让孩子有很好的表达，把想表达的通过自己的肢体语言，展现自己的想象力。</p> <p> 会爱，会支持，会成全，让自己的心静下来，脚步慢下来，倾听和懂得每一个孩子，和孩子们一起迎着阳光的方向生长！</p>