<p>指南》中指出带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为人学做好心理准备。</p><p><br></p><p>受疫情的影响，孩子们现在都在家中度过，为了让孩子三个月后能够蜕变成小学生的身份，我们老师以这三个方面进行引导。</p> <p>一、幼儿自理能力的培养。</p><p>《指南》指出增强孩子“自己的事情自己做”意识，不包办代替，鼓励孩子勇于自己克服困难。独立完成穿衣、叠被子、洗漱、端饭、擦桌子、扫地等活动，锻炼孩子自理能力。</p> <p>二、培养幼儿的自主能力</p><p>《指南》中指出“鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心”</p><p> 受疫情得影响，孩子们都在家，为更好培养幼儿对时间的把握，家长们和宝贝们也一起制定了一日时间作息时间表。</p> <p>三、培养幼儿的倾听能力。</p><p>《指南》中指出“5-6岁幼儿能在集体中注意听老师或其他人讲话”。良好的学习习惯是幼儿学习的重要条件，培养幼儿良好的倾听习惯尤为重要。在家里，平时家人和孩子多做“倾听”游戏，看谁听得最准确。让幼儿明白别人说话时，不能心不在焉，要专心致志地听，了解对方说话的主要内容和意思。</p> <p>幼小衔接是孩子必经的过程，也是孩子性格养成的一个重点，要正确引导孩子，给孩子以积极的影响，尊重孩子的年龄特点，让孩子们在面对即将到来的小学生活时，能够不害怕、不担忧，顺利从幼儿园过渡到小学，愉快适应小学生活!</p>