<p style="text-align: center;"><b> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">时光清浅，岁月如歌。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 撷一束光阴，抚过心间。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 唯有研语的芳华，沉香流年。</b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 芬芳六月，鸟语鸣蝉，翘首以盼的复学复课已进行了3周，在学校教研室的组织安排下，5月26——6月5日高段各学科组从集智备课、同课异构、再到研课形成共案进行了为期两周的教研活动。各科老师趁着课改的东风，奔着求实的态度，在开学初为大家带来了一场教学的盛宴。各领导亲力亲为，跟踪听课评课，以此来提高教师的教育教学水平。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i>集 智 备 课 篇</i></b></p><p><span style="font-size: 20px;"></span><b style="font-size: 20px;"></b></p> <p> 俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集智备课是教师合作研究的一种最有效的方式。</p><p> </p> <p> 语文组针对《威尼斯的小艇》、数学组《折线统计图》、英语组《The spring festival》集体备课，探讨，各位老师及领导对每位精心准备的教师给予充分的肯定，并提出了中肯的意见。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>同 课 异 构 篇</i></b></p><p><b><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p> 主题阅读——塑造心灵的阅读。本学期语文组老师以“一主两翼”的课堂体系展开教学，五年级的王燕、聂盼盼、郭丽娟、姜丽老师在课堂上，以“以文带文”的课型，用大语文观统领教学的各个环节，将课外阅读纳入课内来指导，增加了学生们的阅读量，使学生“得法于课内，得益于课外”。</p> <p> 冯兴、田茹两位老师从身边事例出发，注重数学与生活的密切联系，注重培养学生的统计意识。层层递进，讲解细致，重难点突出，实效性比较强。</p> <p> 赵娟、薛绘两位老师讲解了中国的传统节日春节，利用疫情对学生进行了爱国教育。学生们积极参与课堂活动，对英语学习兴趣浓厚。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 研课——形成共案</i></b></p> <p> 各学科组课后积极再次进行研课形成共案，各位领导及同事各抒己见，共同探讨，研究“如何实现高效课堂”。</p> <p> 这次教研活动，多角度、多形式的互动交流，充分调动了教师合作探究的积极性，形成了教学合力，实现了资源共享，有效提高教师的教学能力，促进了教师成长。</p> <p> 耕耘自我，步履不停。疫情虽未过去，温暖已经悄然而至！疫情，阻止不了老师们对教学服务的初心，对教研品质的执着。教学，我们是认真的，用心的；抗“疫”，我们也是认真、用心的！“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”。</p> <p><br></p><p>责编：屯留二中小学部教研处</p><p>图/文：杨素珍 王燕 王珏 王新星 </p> <p> </p>