<p>亲爱的小朋友们，大家早上好！又到了我们数学认知小课堂，今天张老师带你们看一看《 按长短排序》。</p> <p>活动目标：</p><p>1、激发排序的兴趣，大胆运用语言讲述排序结果。</p><p>2、培养观察、比较和操作能力。</p><p>3、能较熟练地按物体长短的差异进行正逆排序。</p> <p>想一想，小兔把这些木头可以按什么排序呢？</p> <p>比一比，下面木头哪根最长，把后面的圈涂成红色。哪根最短，把后面的圈涂上绿色。</p> <p> 小朋友们正在玩小拖车，请你将拖绳按照从长到短的顺序，在方框里依次涂上红色、黄色、蓝色、绿色。</p> <p>小宝的裤子按从短到长的顺序晾在绳子上，有两条裤子掉到了地上。请你找到这两条裤子，将它们晾在合适的位置。</p> <p>运水果的小火车开过来了！看一看每列车厢上的水果是按什么规律排列的？给空白的车厢画上水果。</p> <p>商店里有许多玩具，请你仔细观察玩具的摆放规律。按照图片当中的样子找到相应的贴纸粘贴在空缺的地方。</p> <p>快乐的时光总是短暂的！小朋友们，我们今天的课程就到此结束，下周再见吧，拜拜。</p>