<p>🌾数学是一门抽象的,逻辑性很强的学科，在幼儿园数学活动可以帮助幼儿初步有数的概念，同时能够帮助幼儿建立良好的逻辑性以及抽象思维能力。</p><p>因为疫情原因，幼儿在园时间减少，五大领域中的数学活动较为特殊，若出现缺失，将影响幼儿的数理逻辑能力。</p> <p>🎋🎋根据教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，同时依据幼儿的发展规律和学习特点。制定了适合幼儿的数学活动《按特征分类》、《按标记分点卡》、《扑克配对》。</p><p><br></p> <p>👉数学活动《按特征分类》👈</p><p>通过引导幼儿按照大小、形状、颜色等特征给鱼分类，能够培养幼儿的比较和判断能力。</p> <p>🌵在活动中幼儿基本能掌握三种分类的方法，能够按颜色、形状、大小进行分类。</p> <p>🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸</p> <p>👉数学活动《按标记分点卡》👈</p><p>可以帮助幼儿感知5以内的数量，提升幼儿的观察力，操作过程中，会发现幼儿在进行点数的过程中，会出现点卡数量与“是几”的标记数量的卡片配对不一致的现象，后期的还需继续提升。</p> <p>🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸</p> <p>👉数学活动《扑克配对》👈</p><p>帮助幼儿进一步感知１—５的数，同时还能够提升幼儿对数字的敏感度。大部分幼儿都能通过观察、比较将相同的扑克放在一起，结束后能够主动整理收拾学具。</p> <p>✊🏻幼儿园的数学活动一方面是从生活中点滴进行渗透，幼儿更感兴趣。🌴🌴</p><p><br></p><p>✊🏻另一方面能够科学帮助幼儿建立良好的数学学习兴趣。🌾🌾</p> <p>🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸</p> <p>👀幼儿每天接触的事物都与数、量、形有关，幼儿的数学知识无时无刻不在生活中得到应用。必要的数学教育也有利于培养幼儿学习数学的兴趣，同时也能为日后学习数学创造条件。👍👍</p>