神奇的蛋

活·宜课程

小鸡

孩子

鸡蛋

宝宝

生命

出壳

蛋壳

视频

第天

老师

中班下学期，我们延续孩子的兴趣——鸡蛋可以孵出蛋宝宝，老师们准备了孵蛋器和幼儿园的鸡蛋，看了视频我们知道要用7天之内新鲜的鸡蛋，五一节后，我们收集了9个鸡蛋。孩子们小心翼翼地做上标记，放进孵蛋器，期待鸡宝宝从鸡蛋里孵出来🤗🤗🤗

查看了说明书和视频，孵蛋器需要两天加一次水的任务就交给了孩子们，孩子们轮流加水并记录，定时地观察鸡蛋的变化。

加水

观察

记录

转眼间，7天过去了，通过灯光看到了鸡蛋里的变化，可把孩子们乐坏了。

2020年5月14日 孵蛋第七天
孩子们迫不及待观察鸡蛋的变化，看到了鸡蛋里面有很多的线条，还有一个黑点，展开了讨论与想象：是小鸡吗？黑点是眼睛吗？那个线是羽毛吗？孩子们坚持隔天加水和记录，继续保驾护航🤓🤓🤓

第8天早晨，一颗鸡蛋意外磕破了，孩子们非常伤心。老师和孩子们一同观看了《一片叶子落下来》的视频，感知到生命有始有终，最终决定将未孵化成功的小鸡埋到土里，还设计了一个禁止踩踏的标志🌸🌸🌸

蛋宝宝不小心磕坏了，还渗出了血

孩子们心疼、惋惜

为磕坏的蛋宝宝做一个舒服的家

集体观看绘本《一片叶子落下来》视频

观看视频后，孩子们分享了自己的感受，表达了自己对生命的理解。

柳：我不怕死，生命是会继续的，宝宝还会生宝宝，他的宝宝还会生宝宝，就这样一直下去。

乐乐：我也不怕死，我很勇敢。

教师的引导：

（1）植物、动物、人类都是有生命的，每个人的生命都是有限的，生命一旦离去就永远不再回来，我们要珍惜生命。

（2）死亡并不可怕，它是一种自然规律，死亡不代表毁灭，而是代表另一种新生。

孩子们将蛋宝宝埋到树下，希望蛋宝宝能继续成长

孩子们特意设计了“禁止踩踏”的标志来保护蛋宝宝

（第20天）

老师：小鸡什么时候能孵出来呢？

幼儿A：是的啊，什么时候能出来？

幼儿B：我妈妈说21天就孵出小鸡🐥

老师：今天第20天，明天能不能孵出来呢？我们一起等待😃😃😃

（第21天）2020.5.28

孩子们看到了鸡蛋蛋壳上都有一个洞，还看到了小鸡的嘴巴，惊喜道：原来小鸡是先用嘴巴把蛋壳啄出一个洞！😃😃😃

2020.5.28

早上8：09，中一班第一只鸡宝宝顺利出壳！

小鸡破壳啦，9枚蛋最后只有5只小鸡🐥 顺利出壳，小鸡出壳过程中带给孩子们一次次的喜悦与感动，感知生命的神奇与珍贵。🐥 出壳后，孩子们不再想着出去玩沙玩滑滑梯，想着静静地在一边看小鸡：打招呼、看小鸡走路，模仿小鸡在蛋壳里的样子，做了鸡窝……

小鸡成为了班级最受欢迎的新朋友🌟🌟🌟

孩子们模仿小鸡在蛋壳里的生活状态

孩子主动和小鸡对话：小鸡你好啊！你在玩什么呢？

2020.5.29

孩子们从家里找来纸箱，在美工区特意为小鸡做了温暖的窝🌷🌷🌷

孩子们参与孵小鸡的整个过程，将鸡蛋、小鸡的成长变化过程记录下来🤗🤗🤗

小鸡一天天长大，饭后散步、户外活动中孩子们主动陪伴小鸡，观察小鸡走路的姿态、模仿小鸡的叫声……

户外活动中玩起了小鸡找食物游戏🐥🐥🐥

夏天来了，雷阵雨太突然了，天空中转眼间有了乌云，孩子们分工协作，迅速地将小鸡们送回家😊😊😊

小朋友在送小鸡回家过程中发现小鸡嘴巴里掉下来一直蚱蜢，原来小鸡吃蚱蜢，孩子们猜想：小鸡还吃其他昆虫吗？

2020.6.17

孩子们在多功能厅排练绘本剧，不经意间观察到小鸡喜欢跟着保安老师一起找食物，保安老师手里拿着苍蝇拍，抓到的苍蝇给小鸡吃呢！

瞧，孩子们主动将小鸡的生活状态和情景画下来和同伴、家人分享😍😍😍

这一学期，我们和孩子一同孵化了小鸡，孩子们记录、观察、加水，孵小鸡历时21天，其中有过惊喜，有过欢笑，有过伤心，有过惋惜，孩子们陪伴着小鸡成长，也感知到生命的珍贵。🌷🌷🌷

幼儿在本次课程活动中获得了什么？

认知发展：

1.通过观察、比较，了解了公鸡、母鸡的外形特征。

2.知道鸡蛋使人们饮食生活中常见的一种食物，鸡蛋有丰富的蛋白质，补充能量。

3.蛋是动物的小宝宝，蛋是动物的一种繁殖方式。繁殖方式：胎生、卵生、卵胎生，通过上网查资料、看视频，孩子们了解柠檬鲨是胎生动物，其他鲨鱼有的是胎生、有的是卵生、有的是卵胎生。

4.知道孵鸡蛋需要37.8度，需要充足的水分，21天能孵化出小鸡。蛋黄是小鸡的胚胎，蛋白是小鸡发育的养分。

5.小鸡出壳先是用嘴巴，啄出一个洞，身体再用力，使劲—休息—使劲，小鸡多次努力后才能从蛋壳里出来；还有一些小鸡因为力气小最后没有从蛋壳里出来。

6.小鸡刚出生吃玉米粉，大一点了就喜欢吃昆虫。

能力发展：

1.探究过程中幼儿积极思考、大胆猜测，和同伴一起翻阅图书，和家长、老师通过互联网寻找答案，发展了初步的探究能力、问题解决能力。

2.观察、记录鸡蛋的孵化过程并表征（记录、写画、动作模仿）。

情绪情感发展：

1.整个探究过程中体验到喜悦与成功，萌发对动物的爱护之情。

2.通过磕坏的蛋宝宝故事感知到生命有始有终，珍爱生命，书中一片叫做“弗雷迪”的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物和给别人带来快乐；明白了死亡并不代表一切毁灭而是另一种形式的新生。

学习品质：积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造。