停课不停学 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2020年的春季学期是一个特殊的学期，由于疫情的影响，我们进行了线上直播课，线上直播很好地实现了停课不停学，但是也有很多弊病，比如师生无法很好的交流，教师缺乏对学生的监控等，导致教学效果不佳。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">为了做好线上教学和学校教学的衔接，最大限度的减少疫情对教学质量的影响，更好的了解学情，我们郭家堡小学四五六年级对前段时间进行的网络在线教学效果调研测试。</span></p> 在线教学效果调研考试安排 <p>为了充分了解学情，有效教学，我们针对这次测试进行质量分析，认真对各自班级考试认真分析，完成了考试细分表登分，考试数据分析以及在线教学效果调研测试学科分析。从综合指数到每个知识点得分率，从深刻剖析错因到制度切实可行策略，从每个知识点到每个知识体系，以每人情况到每班情况再到每个年级情况，进行详尽分析。</p> 孙校长布署安排 质量分析知长短，查漏补缺促提升 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">孙校长布署并安排了在全校范围内开展了</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">质量分析知长短，查漏补缺促提升</b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">的有效教研活动，并对我们的工作提出要求，给予建议。</span></p> <p>为了推动我们的教研，提升我们的教学质量，我们还有幸请到了榆次教研室刘老师参与我们活动。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">👏👏👏👏👏👏首先分享的是四年级团队</b></p> 数据分析促反思，砥砺奋进提质量 <p>四年级老师深刻剖析了其中存在的问题，并提出了切实有效的改进措施，我们要结合本班学情，调整教学思路，尽快提升我们的教学质量。</p> 五年级用数据说话，分析到位 <p>五年级老师的发言分析到位，从多方面，多角度进行了反思，希望大家能从中受到启示，使各自的教育教学再上一个新台阶。</p> 六年级分析，从宏观到微观！ <p>六年级的老师分析全面透彻，用数据说话，查找原因，并提出相应的对策。希望大家能有所悟，在今后的教学中有所突破！</p> 刘老师寄予肯定！提出建议！ <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">刘老师首先</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">肯定了我们郭家堡小学教师在这次网络在线效果调研测评报告中，能用数据说话，客观明确的分析，针对错题进行分析，原因详细，措施到位，是一次成功的教学研讨活动。</b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">刘老师对我们的工作也提出了指导性的建议，再次明确了教学质量指标。提高教学质量首</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">先要研究课标</b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">，明确每个知识点所达到目标，合理制定并有效利用双向细目表。</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">要研究学科素养，构筑生本课堂。</b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">刘老师希望我们在今天扎实分析的基础上，把措施落实到位，</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">要做到培优，保底，扶中</b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">。相信我们把感性上升到理性，我们郭小的成绩一定会上升一个平台！</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">:</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">感谢刘老师对我们的工作进行了指导，为我们今后的工作指明方向，我们大家要认真领会刘老师的建议，以这次质量分析为契机，不断探索、实践，扎扎实实走出一条有效教学和高效课堂的路子来。</span></p> 张校长寄予肯定，提出希望 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">张校长对我们的线上测评质量分析进行了分析和评价，也对下一步教学工作进行了安排和部署。张校长强调:我们今天的教研不仅是一种反思，更是一种</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">改革与创新！</b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">希望所有数学老师一定合理规划，采取有效措施，分层教学，重视培优辅差。把工作重心</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">放在培优，保底，扶中</b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">，促进线上线下的融合！</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">数学学科存在的问题汇总：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、各年级都存在学生计算能力较差的问题，基础知识掌握不牢固，学得过死，不能举一反三。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、部分学生书写格式不正确，字迹潦草。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、学生对概念理解的不到位，应记住的知识点没有掌握，造成知识混淆。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4、学生审题不认真，不能根据实际情况解决问题，运用知识能力较差。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5、由于直播条件有限，对学生缺乏监控，致使学生钻空子，学习松懈！</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">采取的措施：</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1、钻研课标，大纲，深刻领会目标，及时了解学情；</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2、针对学生计算能力差，加强算理理解，注重口算、计算天天练，并落实到位。；</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3、发挥微课作用，讲完直播课再让学生观看微课加强理解。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">4、由家长监督，对接受慢的学生要加强课后辅导；</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">5、培养良好的学习习惯，促进学生有效学习。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">6、对照剖析，制定有针对性合理有效的教学计划，做好线上线下教学衔接。</span></p><p><br></p> 发挥团队教研，提升教学质量 教导主任王老师做总结 主持人做总结 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">此次教研活动，四至六年级的数学教师，运用具体的数据，深入浅出地总结了线上教学的得失，提出了改进教学方法、提升教学质量有效措施。促进了线上线下教学的融合与无缝衔接，相信每位教师都受益匪浅。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">今后，</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">郭小的数学团队在孙校长的领导和支持下将以持续提升教学水平，提高教学质量为目的，不断学习、积累，开展高质量的教育教学研究活动！我们坚信:我们教学质量会再上一个台阶，郭小的明天将更美好！ </b></p>