<p> 为积极推动“王尹学区质量连片提升工程”的有效开展，各校在学区的统一指导下有序开展校内教研活动。我们南片区在语文数学教研活动成功开展的基础上，总结成功经验，反思不足，继续开展科学、道德与法治教研活动，以期通过教研活动优化王尹学区南片区科学、道德与法治学科教师队伍建设，深化教育教学改革，提高王尹学区南片区村级完全小学及教学点的教学质量。</p> <p> 6月4日早上8：00 ，听课教师准时到达郝康小学会议室签到，参加此次教研活动的学校共八所，分别为郝康小学、西王小学、李庄小学、姚沟小学、革山小学、草湾小学、和平小学、成小小学。革山小学康亚，郝康小学包毅刚、姚沟小学陈琛、李庄小学李婷芳四位教师是此次教研活动的授课教师。</p> <p> 授课前准备环节 </p><p> 签到结束后，在郝康小学校长李自强的主持下全体听课授课教师参加了课前协调会，在会上，李老师向大家介绍了本次教研活动的开展环节，要求各位听课教师能够认真听课，公平评课，促使教研活动的顺利开展。会后四位授课教师抽签决定授课顺序。</p> <p> 授课环节</p><p> 第一节课由革山小学康亚老师讲授。康老师运用多媒体教学手段，以精炼的语言为我们展示了一堂有趣的三年级道德与法治课——大家的“朋友”。课堂中采用分组讨论的方法，重点突出，但大家在评课中指出康老师美中不足的是缺少板书。</p> <p> 第二节是郝康小学包毅刚老师讲授的五年级道德与法治，包老师的课精心设计了三个活动，层层递进。包老师利用自己深厚的文学功底，成功的引导学生用三行感恩诗的形式来完成这节课的课堂作业练习，是本节课最大亮点。</p> <p> 第三节课是姚沟小学的陈琛老师教授的五年级科学，陈老师语言幽默，虽然不是自己学校的学生，但课堂气氛非常活跃，实验过程中虽然有点小插曲，陈老师及时应对，最后实验很成功。陈老师还注重细节，在教学过程中故意将本课中学生易写错的“薯”字书写错误，让同学们观察指出，加深印象，时刻不忘提高学生的综合素养。</p> <p> 第四节课是李庄小学的李婷芳老师讲授的五年级科学——热是怎样传递的。李老师的课得到了大家的肯定，认为李老师时间安排合理，实验多样，实验操作过程专业，符合科学学科的严谨性。</p> <p> 评课环节</p><p> 下午14：40分，参加教研活动的全体教师在郝康小学会议室开展了统分、授课教师说课、听课教师评课活动。</p><p> 首先，各校听课教师对授课教师的分数进行了计算，合分标准为去掉一个最高分和最低分后取平均值。</p> <p> 接下来，授课教师对自己的课程教学过程进行了说课。</p> <p> 授课教师分享完自己的教学理念后，听课教师对四位老师的课堂教学分别从优点、缺点自己自己的建议等多方面进行了点评。同时，各位老师就课堂教学中如何激发学生的学习积极性、如何在课堂教学中培养学生的情感态度价值观等问题进行了探讨，各位教师都能够积极发言参与到问题的讨论中来，通过探讨交流提出了操作性较强的解决措施。</p> <p> 教研活动总结</p><p> 点评课结束后，郝康小学校长李自强对本次教研活动进行了总结，李老师充分肯定了四位授课教师的精心准备和认真授课，鼓励各位教师向四位授课教师学习，积极参与教研活动。</p> <p> 南片区各任课教师经验交流</p><p> 王尹学区专职教研员革呈斌，王玉祥，蔡树雄三位老师对本次教研活动进行了总结，参与教研活动的老师，在教研活动过程中畅所欲言，交流分享自己的教学经验，充实了本次教研活动的内涵。由于今天的教研活动有序展开，而且在交流分享过程中大家对教育教学的分享和交流意犹未尽，几位老师又对六年级的教学提出建设性的意见，尤其是几位长期执教六年级的教学经验丰富的老师们分享了自己的宝贵教学经验。本次教研活动在热情洋溢的讨论中圆满结束。</p>