<p>亲爱的家长朋友们：</p><p>大家好！</p><p>带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期，这又是一个新的开始。感谢您在这场全民战“疫”中与我们并肩守望、共同奋斗，引导幼儿科学防疫，为幼儿良好习惯的养成和能力的提升而做出的努力。感谢您长期以来对我园教育工作的大力支持和积极配合。 </p><p>为了更好地照顾到居家的幼儿，浞景幼儿园会按时推送与省编教材同步的课程，居家不停学，让我们一起成长！</p> <p style="text-align: center;">中班艺术活动：八仙过海的传说</p><p><br></p> <p>一、活动目标：</p><p> 1. 了解“八仙过海”是一个民间传说，知道“八仙”的不同特征和本领。</p><p> 2. 理解成语“八仙过海，各显神通”的含义。</p><p> 3. 对民间传说产生兴趣。</p><p><br></p> <p>二、活动准备：</p><p> 1. 《八仙过海的传说》教学挂图，《八仙过海》</p><p>教师教学资源（故事音频、音乐音频）。</p><p> 2. 拐杖、箫、花篮等道具若干，词卡“八仙过</p><p>海，各显神通”。</p><p><br></p> <p>三、活动过程：</p><p> 1. 播放音乐《八仙过海》， 让幼儿在优美的乐</p><p>加曲中进入活动情境。</p><p> 2. 观察《八仙过海的传说》挂图，初步了解“八仙”的人物特征。会助的负会器计积你认识他们吗？你知道他们的名字吗？他们长得什么样子？和我们有什么不一样？你喜欢哪个神仙？说说你的理由。</p><p> 3. 欣赏《八仙过海》故事音频，了解“八仙”</p><p>的本领。</p><p>（1) 引导幼儿猜测“八仙”的本领及使用的宝物。</p><p>猜猜这八位神仙都有什么本领？他们都会使用</p><p>什么宝物？我们一起来看看是不是你说的那样。</p><p>（2) 观看挂图，欣赏故事，了解“八仙”的本</p><p>领，进一步加深对“八仙”的认识。</p><p> 4. 理解故事内容，丰富词语“八仙过海，各显</p><p>神通”。“八仙过海”的故事发生在哪里？“八仙”过海要去做什么？他们分别用了什么办法过了东海？你觉得“八仙过海，各显神通”是什么意思？ (教师引导幼儿理解含义：一般是说各自拿出本领或想出办法，互相竞赛。）</p><p> 5. 利用拐杖等道具玩游戏“八仙过海”， 进一步加深幼儿对故事及“八仙过海，各显神通”词语的理解。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">体育游戏：跳一跳，摘果子</p><p><br></p> <p>一、活动目标：</p><p>1.连续单脚站立连续跳，并能原地纵跳触物。</p> <p>二、活动准备：</p><p>1.宽阔的场地、沙包、格子。</p> <p>活动过程：</p><p>1. 做游戏“摘果子”， 导人活动。</p><p>小朋友们，秋天到了，果园里的果子都熟了，</p><p>让我们一起去摘果子吧！19121</p><p>教师带领幼儿做转身、下蹲、跳跃、跑步等动</p><p>作进行热身活动。</p><p>2. 练习单脚站立连续跳。</p><p>果园快到了，我们跳过这些小房子就能采摘到</p><p>美味的水果了。</p><p>（1) 观察房子（方格图），将幼儿分为两组，5人为一组，幼儿单脚站立准备，用脚把沙包踢进第一个方格，幼儿单脚跳进方格，再将沙包依次向下一个方格踢去，方格全部跳完者为胜。</p><p>（2) 学习动作要领：要单脚跳方格且在方格内</p><p>不许移动和换脚，沙包要依次进入方格，不能</p><p>跨格。</p><p>（3) 幼儿再次尝试练习，教师指导。</p><p>3. 设置“摘果子”情境，练习原地纵跳触物。</p><p>（1) 将幼儿带到悬吊高低不同的水果区域，引导幼儿观察悬吊的水果，鼓励幼儿想办法触摸</p><p>水果。</p><p>（2) 尝试分组比赛：摘果子。</p><p>（3) 统计各组摘果子的数量。</p><p>4. 放松整理活动。</p><p>师幼共同做身体放松的动作，收拾整理游戏</p><p>材料。</p> <p style="text-align: center;">快乐早操</p><p><br></p> <p>在这特殊的时期，适量的运动不仅能锻炼身体，使我们精神饱满、情绪愉悦，还能提高身体的柔韧性、灵活性、增强体质。今天的你，做运动了吗？让我们一跟着音乐扭动起来，向快乐出发，开启美好地一天吧！</p> <p>新的征程开始了</p><p>愿所有的花开都不负等待</p><p>愿幼儿园的每一天都充满希望</p>