第七章民师篇

广武山人

第七章民师篇 第一节一个破草庵教室 当住进高楼，我就常常想起当民办教师时的破草庵教室。 1970年，我在本村当民办教师。一走进学校，大为震惊。第一印象就是"茅屋为秋风所破歌”。 一所小学，一个破草房，一个老师，一群学生，一个复式班(两个年级，一个教室)。村西头还有一个复式班，在村仓库房上课。 教室，且不说墙皮斑驳，窗户残缺，”课桌”破旧(土墩)，讲台歪斜，让人心酸。 更可怕的是，教室是一所快要倒塌的两间破草庵，老天爷还帮忙开了个天窗，茬灰泥墙还有个倾斜度，挺吓人的。再看墙缝裂开的口子有二指宽，从里往外看，有”一线天”的景观。 更为寒心的是，整个教室是一所破草庵，不见一块砖，不见一片瓦，不见一块玻璃。 学生的"课桌”是用斗子打的土墩，有的男学生，在土墩中间挖两个洞，刚好放下自己的两个膝盖。 学生是晴天一身土，雨天一腿泥。真有特色呀！ 但是，一看到一群活泼可爱的学生，一张张求知若渴的笑脸，一片片五颜六色的衣服，一个个端端正正的坐姿，我打心眼里喜欢上了这群学生。 第二节加强思想教育 首先对学生进行爱党爱国爱人民教育，培养学生正确的世界观，人生观，价值观。 比如，为了让学生记住马克思的诞辰1818年5月5日，用形象生动比喻:马克思一把掌一把掌，把资本家打得唔唔直哭。同时也对学生进行了思想教育。 为了促使学生学雷锋见行动，采取一个措施：在教室墙上挂着一个”好人好事记彔本”，天天记学生的好人好事，并在周未班会上，进行总结表扬，做为期终评比三好学生条件之一。 第三节启发式教学 俗话说："没有启而不发的学生，只有不会启发的老师。” 好学生都是表扬出来的。 说实话，当时是复式教学，一个教室两个年级学生，复式教学的好处是，采取官教兵，兵教兵，兵教官的教学方式。避免了那种 ”老师一言堂，满堂灌，填鸭式”教学方式。消除了那种”老师讲的天花乱坠，学生听的昏昏欲睡；老师讲的口干舌燥。学生听得心里烦躁”的教学现象。这样不但课堂教学生动活泼，而且师生关系融洽，简直像同一条战壕里的战友。 1、比如识字教学。我采用对比方法，把几个难辨别的4个相形字”戌戍戊戎”，编成顺口溜：横戌点戍戊中空，十字交叉便成戎。启发学生记住这4个相形字的显著特点，一辈子都不会忘记。 说句笑话，这是教四年级学生的，二年级学生也会了。 　2、“三备”“四环节” 。什么是三备？就是备课的时候，要做到三备：备教材、备学生、备教法。 什么是四环节？就是上好一堂课，需考虑四个环节：复习旧课导入新课，授新课，当堂小结，布置作业。上课时，根据情况，灵活掌握。　 3、句子成分像棵树 划分句子成份的形象教学方法就是句子成分像棵树。 句子基本成分有：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，句子成分要划对，纵览整体找主谓；主前定状谓后补，宾语只受谓操纵。道理讲清楚了，学生是一头雾，越听越糊涂。为了让学生好掌握，采用形象教学方法。先让学生记住三个结构助词：的、地、得，然后编一个简单形象的句子成分歌。 句子成分歌 句子成分像棵树， 主干枝叶分清楚。 记住主干主谓宾， 理清枝叶定状补。 先划主干主谓宾， 再想枝叶的头部。 的定地状得后补， 结构助词要记住。 这样的教学方法，既形象又好记，把知识复杂化，变成知识简单化。 这就是“大道至简”。 “大道至简”的意思是：大道理，其实很简单。复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情认真做。这样就没有做不到的事情。 第四节观摹教学 经过师生共同努力，教学质量明显提高了，学区统考，名列前茅。受到学生家长赞扬，上级领导表扬。 塚宋小学名气大了，上级领导看上了，决定组织一次观摹教学。 广武公社教育组领导周全成同志，组织广武的对口年级老师们，到塚宋小学听课。 当时学校的教室小而破，没法进行观摹教学，只好去借用河王中学教室。真有点”鸠占鹊巢”！ 这印证了一句话：”要想有地位，先得有作为。”当老师真好，真锻炼人呀！现在想想这段民师经历，深深感到对我的人生成长，是一种无穷的精神财富！是一种催人奋进的精神动力。 当老师是我最大的幸运，幸运的事让我碰上也不少。 下面说一个抢救落水儿童的故事。 　　第五节抢救落水儿童。 上级领导关于学生安全的指示精神是：管理学生，不但管校内，还要管校外，特别强调校外安全教育问题。 根据上级领导的指示精神，对学生加强游泳安全教育。 我村离河王水库近，村东头有深河沟，淹死人的事件时有发生。所以要对学生进行游泳安全教育：同学相邀不要去，家长陪同最安全；遇到危险大声喊，化险为夷保平安。 村东头有一条10多米深的河沟，河沟里的水不深，学生常常结伙诜澡，危险性很大。我们加强安全教育，措施到位，小学8年时间，没有发生重大事故。但是也曾发生几起，碰巧让我碰上了，都化险为夷？ 一天下午放学后，我骑着自行车去河王中学开会，走到村东头菜园地深河沟岸上的小路边，发现二个小学生苏国治和弟弟苏小红(他俩的哥哥苏国贤上四年级)，㧟着草篮在河岸边割草，苏国治用两手抓着岸边栽的两棵小榆树，玩盘线(翻跟头)，太危险了。一不小心，会栽到河里。我就上前劝说，他俩就㧟着草篮离开了。 我又骑上自行车去河王中学开会了。走到了，说会议改时间了。 我回来时，快走到菜园地这二学生刚才玩盘线的河沟岸边，大老远就听见小学生苏国治的弟弟小红在哭，只见他伸着脖子探着头朝着深河沟哭喊:“哥呀——哥呀——”我一看，大事不好，肯定是有人掉河里了！ 我就紧蹬快跑，扶着自行车往河沟里一看：学生苏国治的头插进河淤泥里，两条腿在河里扑腾着。 我扔车快跑，跑到北边沟坡，顺着沟坡爬到深河沟河边，一只手抓着河岸边野草，另一只手快速抓住苏国治的一条腿，用劲往上拽，很快拽上岸。 学生苏国治被拽上岸，男孩呛了不少水，已经昏迷过去，脸色煞白发乌，嘴唇微微发紫，口吐白沬，看起来像是死了。 我把小孩的头朝下放到河坡上，用右手在他的背上猛地拍了两掌，让他吐河水。 “哇”的一声，小孩嘴里开始往外吐水。过了一会儿，苏国治就哼哼几声就睁开眼皮，从鬼门关闯了过来！我悬着的心放了下来，松了一口气，学生得救了。 这救人场景，只有几分钟。 这事搁到现在，会轰动一阵子。可是在当时，就是一件很平常的事。何况当时，我没有对任何人说过。时隔50年，我才说出来，搁到现在，村里也很少有人知道这件事。 现在和老三届同学何天德说起这件事，他说，应该把这救落水儿童的故事，写到回忆录里。我说：“不合适吧！”他说：“这个故事太感动人了。” 我说：“这事让我碰上了，谁遇上都会去做的，我只是做了很多人都会做的善事。” 他说：“难怪大家说你是古道热肠人！” 第六节美丽的小学 我们积极贯彻党的教育方针，培养学生“德智体美”全面发展，狠抓教学质量，开展文体活动，办好校办工厂。当年校办工厂办得红红火火，引来许多学校前来参观。教学质量在学区，也名列前茅。记得一次各类比赛共20张奖状，我们学校就获得13张。 常言道:”只要有成绩，浑身都是嘴。”经过师生共同努力，取得教学好成绩，塚宋小学小有名气。 为了解决危房，改变旧校舍问题。我去找队长苏福海反映情况，希望尽快解决旧校舍问题。 队长说了两句话：“破草庵一时半会儿不会塌，它已有近20年历史了，你先凑和着吧。明年盖一所漂亮的教室房。为了以防万一，逢着刮风下雨天，学生就放假。” 真的，第二年就盖了一所红瓦房，第三年七队队长宋焕章又盖了一所标准教室。两所漂亮的12间红瓦房盖成后，又加了围墙，垒了一个乒乓球台，像个学校了。 原来因校舍破烂不堪，到外村投亲靠友上学的学生，也开始回来了。在河王上五年级的学生，也转回来了。 学校由村小变成了完小，学校规模大了，教师队伍也壮大了。学校老师先后有，宋长生、宋全亮、苏运田、宋福章、宋红恩、宋书勤、宋培荣、宋福奇、田香花、张书然等10人。 1、学校的交响音乐曲。 学校面貌一新，师生精神振奋，狠抓教学质量，搞好校办工厂。经过努力，教学质量在学区排名第一，校办工厂一一烘炉，也是一首动听的乐曲。课外活动时间，学校奏响了交响音乐曲：叮叮当当的打铁声，乒乒啪啪的打球声，唰唰蹦跶的跳绳声，优美动听的排戏声，汇成一首欢快的交响音乐曲。 提起校办工厂，令人难以忘怀。学校专门腾出一间房放置三角铁和废铁，校办工厂搞得像模像样。课外活动时间，男女教师轮班抡大锤，没有人喊苦叫累，身上一身汗，脸上一脸笑，心里一股甜。经济效益好，老师发手表，学生免费上学了。因此，我也参加了县里的表彰大会。至今，村里老百姓还念叨着当年学生免费上学的美事。 经过努力，又争取到8亩学农基地。接过学农基地时，种秋季节已过，怎么办?我们老师们就领着学生一起拉犁，老师在后边扶犁，学生在前边拉犁，绘成一幅”南泥湾垦荒”的壮丽画卷。 地刚犁完，时逢连阴雨，滴滴拉拉下了一星期。秋庄稼种不上怎么办？天不灭曹自有福，天公作美干劲足。我们和生产队联系，组织学生到生产队里的玉米地间苗，连根带泥移栽到学农基地，玉米苗不蕃苗就茁壮成长起来，当年获得大丰收，在广武公社教育工作表彰会上，我作了典型发言。 2、改善老师生活。 上世纪70年代人民生活比较苦，一年吃不上几顿白面馒头，更别说吃肉了。可是，我们塚宋小学的老师们，一星期要吃上几顿白面馒头，几顿猪肉。晚上办公晚了、饿了，就在办公桌上擀手工面条，到菜园地拔几颗大葱，到白砦割几斤猪肉，到生产队端一大碗菜油，老师们就吃上两大碗肉丝捞面条，其乐无穷，像过春节一样，就是冇放鞭炮。 说到这里，就得说说老师们的福利。学生免费上学，老师生活水平也得提高，我们研究决定给每人发一块手表，标准是每块120元。 说到发手表，还有一个笑话。有一个老年教师，他说自己戴手表老炫气（炫耀），戴不出来(当时一个村里戴手表的没几个人)，学校规定又不准发现金，是否给我买一辆架子车?这个老教师说的是实情话，我和大家商量，决定给他买了一辆崭新的架子车，也折合120元。结果，他高兴地咧着嘴往队里拉粪。 　第七节一次惊奇的文艺演出 我们积极贯彻党的教育方针，校办工厂带来了经济，学农基地带来了效益，福利补助带来了老师们的干劲，教学改革带来了教学质量，文体活动带来了学校生机。 长生说：唱戏讲板眼，文章说题眼，书法看字眼，人生长心眼。 1976年，根据上级要求，我们编排了独幕豫剧《全家同批四人帮》、《夜校》、《柜台》等。小学生演唱豫剧，难度很大，像乐器板眼、唱腔设计就是个大难题。 只要思想不滑坡，办法总比困难多。记得河王中学校长赵满顺、丁怀谦通知我和宋书勤、苏运田三位老师到河王中学开会，他俩很焦急地说，离公社汇演只剩15天了，咱们学区的节目还八字没一撇呢，怎么办?我当场表态：一晚上写出剧本，一星期内彩排，准时参加汇演。旁边一位女音乐教师讥笑我们，认为这是天方夜谭。这更激发了我们的干劲，我说拿纸来，我现场写剧本。赵满顺校长立马拿来了一本材料纸说，別急，回家写吧。 第二天早上，我把写好的厚厚的一本《全家同批四人帮》剧本，送到河王中学赵满顺校长手里，让他修改时，那位女音乐教师惊讶地瞪大了眼睛，连一句话都说不出来了。后来到广武高中礼堂汇演时，夺得全公社第一名，不知她听到这个消息时会是啥表情。 记得我们进行排练《全家同批四人帮》豫剧时，整个过程都是自编自导自演，唱腔设计自己编，硬软乐器老师练。有一次，赵满顺校长来我们学校陪练到深更半夜，结束时一开门，才发现雪下了足有半尺多厚。由此可见，我们的专心程度有多高。这是什么精神？这是爱岗敬业精神。 再说去广武高中礼堂汇演时，又遇到两件做难事，尴尬事。一件是，我们老师和小学生演员，相约在白砦村西头集齐。可是，走到一看，人员太多，只有一辆马车，坐不下这么多人，只好先拉住学生先去。丁怀谦校长说，我和学生先走，你们老师想法去吧！一个老师赌气说:“我们乐器组不去，看你们演员咋演戏！” 结果，在广武高中汇演，轮着我们的学生演员上台表演时，又遇到一个难题，老师们的乐器组还没有到场。没有乐器伴奏，怎么演出呢？这真是：巧妇难做无米之炊，运气不好，喝口凉水也塞牙。 水临绝壁生飞瀑， 人遇困境写传奇！ 随机应变借乐器， 反向思维显威力。 我们的演出节目，排在张河中学之后，他们演出结束了，我们请张河中学的校长宋春和老师帮忙，让张河中学的乐器组不要动，接着给我们的学生伴奏。 这就奇了怪了！哪有半路借乐器为我们的小学生演员伴奏呢？因为人家不知道剧本，更不知道唱腔设计，没法伴奏。人家不愿意，说这是背布袋买猫——冒拃咧(冒猜)。我说，没关系！剧本是我写的，编剧用的是巜朝阳沟》豫剧唱腔设计，随时给你们说着各种板眼，他们这才勉强答应。这才真是摸着石头过河。 再说乐器组里，最重要的是头把弦，“头把弦”问：“开始是啥板？”，答：“开始是游场，接着是慢板转流水……”简单捷说，演出非常成功，创下一个汇演的寄迹，受到广武公社领导和评委的高度赞扬。 这真应了中国一句谚语：“鸡叫了天亮，鸡不叫天也亮。” 这句谚语的深刻含义是： 天亮不亮不是鸡说了算， 关健是谁醒了。 醒来的清醒每一天， 没醒的浑噩一辈子。 　　第八节人生感悟 1、反向思维方法 用反向思维来分析“一次惊奇的文艺演出” 故事里的“借乐器组”问题，有人说是一个巧合，殊不知也可以借其他学校的乐器组。 看问题不要就事论事，要从人生观的高度来考虑。高赞说的好，别人对你的万分注解，构不成万分之一的你，这就是没有读懂人生观的问题。 人生观的关健是：内心强大的人，善于用反向思维去解决问题。用反向思维分析“借乐器组”：平庸的人改变结果，优秀的人改变原因，最高级的人改变思维。思维不对，努力白费。 请看一段话： 老和尚问小和尚：“如果你跨前一步是死，后退一步是亡，你怎么办？”小和尚毫不犹豫地说：“我往旁边去。”由此可见，只要掌握住反向思维这把金钥匙，什么问题都能解决。 2、人生处世的计较问题 一次惊奇的文艺演出故事，告诉人们：人生处世不要太计较。就像乐器组的人说的那样，我们不去，看你们咋演出！ 美国心理学家威廉曾说：“凡是太聪明、太能算计的人，实际上都是很不幸的人，甚至是多病和短命的。”生活中有多少计较，就有多少烦恼；有多少包容，就有多少欢乐。事事计较的人，往往是很不幸。 所以说，人生处世，多包容、多理解，不解释，不较真。常怀感恩心，什么事情都顺心！ 更深层次分析，爱计较的人有一个嫉妒心，无论你做的再好，都认为不对；无论你再有本事，都会看不惯你。退一步说，这不是你做的不够好，而是他的眼界就这么高。 笫九节中学民师生活片段 1978年，第一次民师整顿。考试合格发证，不合格辞退。 民师考试前夕，河王中学校长丁怀谦对我说，这次民师考试，你来河王中学吧！记得语文试卷的作文题是“学校一瞥”。民师整顿，把我整顿到河王中学任教了。 河王中学条件好，是原省卫校的校舍，三排漂亮的标准教室。民师工资待遇和小学一样，4元/月，生产队记工分300。 我天天回家吃饭，每一天都是一瘸一拐（脚跟疼）跑三晌，加上夜自习，路程和17岁推小车修水库的行程一样。 我急需解决交通工具，买一辆上海牌永久自行车。说到做到，这是我干事的一贯作风！ 70年代，物质贫乏，自行车不容易买，需凭票供应。再说还没有钱买，一辆永久飞鸽车，大约160元。当时，农村青年结婚，条件好的才能买“三转一响”，缝纫机、自行车、手表，还有收音机。 没有钱怎么办？只要听党话，什么困难都不怕。人一辈子活着有两个追求：一个是有钱，一个是值钱。有钱的人不一定值钱，但值钱的人早晚会有钱！不断学习，不断努力，让自己不断值钱。这样从量变到质变，就会实现人生价值。学无止境。 还是一句老活，人生轮回，智者是先相信后看见，众者是先看见后相信，庸者是看见了也不相信。 下面就说说，咋买一辆崭新的上海牌永久自行车！ 第十节买了一辆自行车 七十年代，买一辆上海牌永久自行车需162元。去哪弄钱？ 我和河王村的朋友王玉发商量，他是我推小车修水库时交的朋友，做工午休时，我和几个民工到河滩稻田，帮他家插秧苗，春节送我几斤大米吃。 插秧苗时，想起唐朝布袋和尚的诗。 手把青苗插稻田， 低头便见水中天。 心底清静方为道， 退步原来是向前。 我俩人从修水库做工的经历中，想到土筐一类山货，就决定做山货生意。 当时，《人民日报》头版头条醒目大标题是：长途贩运不算投机倒把。 我俩人从巩义米河集市上买山货，到荥阳老城交流会上卖。交流会是荥阳县政府搞的集市贸易。头一次赚20元，第二次赚100元，第三次赚200元，第四次赚200元。 看看数据喜人，想想生意累人。看我俩的穿着打扮。 头戴破草帽，肩搭红毛巾，上穿白背心，下穿兰裤头，脚穿老布鞋(亲爱的杰作)。这样行头，一是装傻，二是怕丑，碰上熟人，低声鼻音作答。熟人嘈气说，神经病。 这个笑话，村里发小苏文周和宋银荣都知道。 俗话说:“生意好做，伙计难搁。” 我俩做生意，比管夷吾、鲍叔牙还高尚。生意本钱我拿，俩人各卖的钱不查，分红利各半，村里传为佳话。 在荥阳老城赶交流会，货卖不完，就存放在老城的李元荣老师家里，下次再卖。 说个笑话。 我俩起早贪黑，骑自行车带着山货，一口气蹬上街南三里坡，因半坡停下，就再不能骑车了，只能推车了。 天黑回家，我骑着自行车带着他，一路需不断说着话，怕他瞌睡掉die(地)。 走到河王水库南岸的方靳砦村头，忽听背后“扑腾”一声响，王玉发同志掉地了，车子一歪，我俩都摔倒在地，爬起来，笑哈哈！ 赚钱买车，托亲戚张福喜，去郑州买了一辆崭新的上海牌永久自行车。 开学了，我骑着新车上下班，心里美滋滋的。 这真是， 改革开放就是好， 交流会上真热闹。 一勤天下无难事， 长途贩运乐陶陶！ 第十一节美好的记忆 以上回忆，是真实的记述，有点让人不可思议。这都是激情岁月真实事，真实事里有深意。每当想起这些往事，就情不自禁思绪万千，感慨万分，那激情的岁月往事是我美好的记忆。 现在村里人还常常念道塚宋小学当年的美好情况！ 这真是： 千好万好，不如群众说好； 金杯银杯，不如群众的口碑。 穿过时空，来到 2004年9月，荥阳市广播电台开办“激情年代”栏目，给老同志一个“重温激情”的机会，讲讲自己亲身经理的故事。台领导朱英杰约我写稿，感谢领导之邀，欣然命笔写稿，写了一篇上世纪七十年代值得回忆的民师工作稿件。 那个年代，我正在广武公社塚宋小学当校长，认真贯彻落实党的教育方针，狠抓教学质量，积极创办校办工厂。2005年1月7日，稿件播出后，群众反映很好，特别是广武镇苏砦行政村的群众，交口传诵。广播电台颁发了证书，还奖一部多频道收音机。 人生感悟： 曾国藩说，人才都是熬出来的，本事都是逼出来的。 人这一生，谁没有几段艰难险阻的经历？甜蜜，都是从苦水中泡出来的，坚强，都是从挫折中撑出来。人生，不是因为一帆风顺才幸福，而是因为坎坷曲折才精彩。 艰难困苦能磨练一个人的意志，民师生活的经历，增长了知识，丰富了才能，对我的成长，帮助很大。 当工作遇到困难时，想想这段经历，就会增添无穷的力量！