观课议课明内涵，教学相长促发展——彬州市小学第四大学区开展“精彩课堂”骨干教师研讨课活动

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首夏犹清和，芳草亦未歇。为了提高骨干教师对“精彩课堂”内涵理解及在课堂教学中的实施水平，进一步推进彬州市小学第四大学区“精彩课堂”活动开展，以期学区长学校与各成员学校学习、促进、成长的目的，6月2日至4日，彬州市小学第四大学区开展了“精彩课堂”骨干教师研讨课活动。城关小学语数英教师，各成员学校教导主任及骨干教师，彬州市教研室叱干培奇主任及全体教研员，市局党委委员吕兴同志共计一百二十多人参与了此次活动。本次活动由学区长学校校长陶西政主持，按照“观课—说课—议课—点评”依次推进。 　　6月2日-6月4日由城关小学语文、数学、英语四名骨干教师承担授课任务。 陈春花老师执教的是二年级《彩色的梦》，是一节识字课。整节课陈老师通过形近字、字族、字理等多种识字方法，将识字教学与音形义、发展思维、生活有机结合起来，让枯燥的识字课变得趣味横生。孩子们的求知欲也被充分调动起来，课堂气氛活而有序。 何娟老师执教的是四年级《“诺曼底号”遇难记》，是一节阅读课。何老师通过引导学生抓住哈尔威船长的语言、动作，品悟人物品质。整节课，何老师将课堂交还给学生，其思维与语言得到了最大化发展。板块式教学，使课堂教学张弛有度，生成不断，精彩不断。 　　宁佩老师执教的是四年级下册第四单元观察物体《看一看》。宁老师从有趣入手，通过创设多种情境，引导学生在情景中学习新知，体会数学乐趣，感受数学好玩。整节课紧扣“精彩内涵”、践行精彩课堂，将精彩课堂中的“三有”“四度”落到了实处。 　　秦莹老师执教的是四年级第七单元《Be Careful！》。秦老师将生活中的交通安全知识引入到英语课堂，采用听、说、读、表演的方式，不仅让学生在情境当中灵活运用了所学的词汇、句型，还增强了学生交通安全意识。教学环节紧凑，层层递进，学生思维活跃，气氛浓烈。 　　作课结束后，各位老师紧紧围绕“精彩课堂”的“三有”“四度”对四节课进行了全面、客观地评价并提出了自己的思考点。“博观而约取，厚积而薄发。”整个议课活动进行了两个多小时，气氛热烈，大家在思维的碰撞中既加深了对“精彩课堂”内涵的理解，对今后的教学又有了新的思考与设想。 　　作课教师说课。 　　成员学校教师议课。 　　城关小学史银环、魏彬鹏，张玲点评。 　　教研员李珍珍、赵旭和兼职教研员孙雅莉点评。 　　教研室叱干培奇主任对“精彩课堂”的“三有”要求，“四度”标准进行了解读，并分享了他两点反思，两个观点，提出了一个希望。 　　教育局党委委员吕兴对四节研讨课给予了充分肯定，并针对此次研讨活动讲了课堂中要抓住契机，捕捉课堂动态生成资源。同时，他希望全体老师能静下心来，研读课标，研读教材，在教学中不断实践“三有”“四度”，让“精彩课堂”在课堂教学中落地生花。 　最后陶校长从更新观念、组织保障、骨干引领、考核跟进、形成机制五方面提出了具体要求，让“精彩课堂”活动在第四大学区有序、有力推进。 　 “胜赏欲与俱，引领遥相望。”彬州市小学第四大学区将进一步加强联动、研讨、交流，在课堂教学的修道场、布道场上共同学习、共同进步，共同成长