<p> 为了探讨如何利用疫情期间在线教学形成的积极因素和有效机制，促进学校、教师和学生把在校学习与在线学习结合起来，形成融合式教学的新常态。</p><p> 2020年6月5日（全天）县教师进校组织全体教研员，在线收听收看由十八位国内知名教育领导和专家进行的主题研讨交流会。本次论坛会议由中国教研网、中国教师研修网决联合主办，主题为“未来线上线下融合式教学与教研创新”云论坛暨“知行云课堂”“知行云教研”公益项目总结会。</p> <p> 县进修学校薛继铖校长、姚智玉副校长认真学习观看研讨会。</p> <p> 科研部全体教师认真学习并做详细记录，累计拍摄共享PPT照片近百张，撰写学习体会五篇，制作美篇合集。</p> 一、把握基础教育 时代发展趋势 <p> 原教育部刘利民副部长指出：线上线下混合式学习将成为教育新常态。他从三个方面分析了疫情之下中国基础教育未来：一是线上教学是疫情的需要。他说，我国线上线下教学总体条件具备；线上学习符合时代发展趋势；二是在线教育从长远发展是教师一次大练兵。三是在线教育存在问题与取得经验。</p> 二、融通专业观点引领当下教研 <p> 海淀区进校罗滨校长论坛主题为“线上与线下：赋能师生学习的新范式。”她从三个方面，详细分析了疫情以来，线上与线下学习新范式：一、难忘的百天教学与教研。师生的思维方式，生活习惯，沟通方式，交往方式都发生变化。二、线上与线下给师生的赋能，教研创新。育人理念引领，育人目标引领，育人方式引领，育人环境引领，育人态度引领。三、线上与线下学习新范式。重新定位教研，教师角色；重新构建课程，学习方式。</p><p> 罗滨校长指出：未来教学与教研趋势：线上与线下长期并存。研究人员做到“在空中课堂中研究空中课堂；在在线教研中研究在线教研。”突出强调在未来教育中：学生“引导式自主学习”；教师“研究型参与式学习”。</p> <p> 虽然未来教育将会面临各种冲击与挑战，但是坚信在国家教育部、省教育厅、市县教育局、进修学校各级部门领导下，我们的教育、教研、教师都将在困难与机遇中不断努力前行，与时代接轨。今后让我们教研人漫步空中巡课，思考云端教研。</p> <p>策划审核：薛继铖 姚智玉</p><p>编辑整理：郭淑琴</p>