<p>叶塘蜻蜓飞，麦黄梅熟时。芒种至，盛夏始。经过众志成城的努力，全民抗击疫情取得了阶段性胜利，我们也终于迎来了复学，语文组的教研活动随之火热展开！</p> <p>本周教研活动由高一语文组王娜老师分享“课堂微创新”的小妙招，由高二语文组陈静老师带领大家进行“语文教学理论学习”。</p> <p>王娜老师在写作教学上“精耕细作”，勤于研究实用型方法，乐于分享实践的经验。她独具匠心，设计了作文“头脑风暴单”，指导学生在写作中如何审题立意。她将写作步骤科学分解，指导学生逐步击破，并通过详细的列举，教授给学生实用方法，助力学生写作水平的提升。</p> <p>宋长江组长大力赞扬王娜老师的这一方法可操作性强，为老师们的写作教学开辟了一条创新之路。</p> <p>陈红老师结合高一写作教学实际，肯定了王娜老师的方法非常实用、效果甚佳。</p> <p>鄂老师称赞王娜老师的点子能让师生看到写作水平实实在在的提升。</p><p></p> <p>陈静老师与大家分享了《高中语文深度阅读的研究》这篇论文，从“现阶段阅读教学中存在的问题”、“导致学生阅读出现问题的原因”、“培养学生深度阅读的策略”这三个方面，深入浅出地为我们介绍了深度阅读的意义。在“语文为王，阅读为上”的新高考背景下，大家深感深度阅读的重要性，也将在日常的教育教学中应用深度阅读的教学方法。</p> <p>鄂老师高度评价了陈静老师的理论分享，鼓励大家以陈静老师的分享为标杆，认真研究语文教学理论，分享自己的观点。</p> <p>路漫漫其修远兮，吾辈教师上下求索，为提高学生的语文成绩，为唐山二中语文教学的高质量发展贡献力量。</p>