“见贤思齐不负好春光”——记昭觉县东方红小学示范课展示活动

清荷

古诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强则学校兴。为了展示学科带头人、教学能手的课堂教育教学艺术，更好的发挥她们的辐射、引领作用，以学促教，提升教师的专业水平。东方红小学于2020年6月4日开展了示范课展示活动。 参加本次展示课的老师由我校8名老、中、青骨干教师组成，展示学科涵盖语、数、音乐、体育四大学科。8位老师的课教学目标明确，重点突出，设计新颖，充分体现了课程标准的理念，起到了很好的示范引领作用。 　 　　秦永文老师的识字教学——《中国美食》，让学生运用不同的识字方法积极主动的识字，形式多样，在识字中也感受到中国美食的色、香、味。 　　约则伍各老师的《漏》——在课堂教学伊始就做到了整体感知，引导学生进入学习情境环节简练明快；摒弃了情节分析，抓住描写人物的重点词句体会人物形象，做到了长课短上。 　　陈阳媚老师的习作修改—《形形色色的人》—— 教师教态自然、语言丰富，点评精准，教给了孩子们评改方法，在评赏同学的习作中，让学生做小老师，相互点评，又让学生之间面对面地交流，激发了学生修改的兴趣，在改中学，在学中改，使作文修改课成了学生愉快的活动课。 　　吉子尔体老师的《公倍数和最小公倍数》——老师利用多媒体，采取自主探究的方法，用公倍数和最小公倍数解决现实中的实际问题，使学生获得成功的体验，感受数学与生活的密切联系，提高了学生对数学的兴趣。 　　程静老师的《有括号的混合运算》——课题引入、教学设计新颖；练习有层次，有深度；课堂上充分调动了学生的学习积极性，学生说得到位，运算顺序处理到位，练习到位，规范书写到位。 　　陈昶老师的《三角形内角和》——在整个教学设计上陈老师充分体现“以学生发展为本”教育理念，将教学思路拟定为“有趣的情景激趣设疑导入—— 自学猜想——验证{自主探究}——展示交流——反馈训练——小结”，努力构建探索型的高效课堂教学模式。 　　阿呷阿西老师的音乐课——《摇船调》，教师教态亲切自然，课堂上阿西老师富有表情地范唱，娴熟而又合乎逻辑的钢琴伴奏，以及恰当的指挥和优美的舞蹈表演，激发了学生对音乐的探究、感受、表现与创造兴趣。 　　文斌老师的体育课——《跑的练习》，组织有条不紊，语言组织简洁明了。在教学过程中，通过观察、教师示范、体验尝试、等方式进行练习，从而调动学生的积极性及主动参与的能力，树立了学生的合作意识。 　　参加听课的老师们用心记录，慢慢品味。 　　你看，大家听得多么认真啊！ 　　在各大组的研讨中大家畅所欲言：授课者和听课者互相诉说着教学中的种种困惑，抒发着教学中的得意情怀，探讨着教学中的神来之笔。 　　气氛融洽，言辞肯切，这样的评课方式为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。 　　示范引领，雨润万物，此次示范课活动既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师们创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！相信在教师们不懈努力下，东方红小学的教育教学水平将会迈向新台阶！ 编辑: 余红 审核: 杨兴慧 拍摄: 詹建斌詹琳