【魅力三中·教学教研】重基础讲策略强信心—灵武三中数学组教研活动掠影

【灵武三中赵永玲】

送走了被疫情肆虐的春天，我们迎来了绿荫如海的六月，同时也迎来了天真烂漫的孩子们，为了在极短的时间内有效完成本学期教学任务，数学组全体成员认真学习了上级部门对返校教学工作的意见，对学生参与空中课堂学习情况进行细致的摸底调研，并针对学习情况确定了“重基础讲策略强信心”的主题教研活动。 首先由八年级叶红霞老师和李学志老师为大家呈现了两节研究课。 　　叶红霞老师讲课的内容是《同分母分式的加减法》，她以同分母分数的加减法引入新课，课堂上从学生的实际情况出发，很好的把握了“低起点、小节奏、多活动、快反馈”的成功教育理念，以学生为主题，重视基础知识训练的同时关注了优秀学生的能力培养，调动了学生学习的积极性，在有限的时间完成了教学任务，让不同学生有了不同的收获。 　　李学志老师讲课的内容是《分式与分式方程》的复习课，这也是大家期待的一节复习研讨课。李老师采取的策略是由练习题引出知识点，步步为营、层层深入，设计最基础的练习题，灵活组织学生计算、交流、展示活动。 　　学生练习的时候其他老师热心的进行指导帮助。 　　课后，数学组的老师们针对两位老师的课堂教学进行了热烈的讨论，大家积极热情，直言不讳，针对每一环节的设计提出了自己宝贵的建议。虽然两位老师都能根据学生实际情况，遵循低起点，重基础的原则，但是学生课堂反应、参与活动的积极性、练习的效果还是不尽人意。研讨中，大家也针对不足发表了自己的建议。例如:改变练习题的呈现方式与学生学习反馈方式；加强学生个人平时学习成绩与合作学习的评价；加强合作学习的研究；对学生交流、汇报的语言、姿势进行指导，逐步调动学生学习积极性、转变学习氛围、增强学习信心，提高学习效率。 　　 　　总之，在提高教学质量的路上我们一直在坚持从实际出发，锲而不舍的对扎实有效的课堂教学进行研究，对如何培养积极、主动、谦虚的学习态度进行研究...，相信一如既往的坚持会让我们有所收获。