“疫”散“研”开，花繁叶茂——开封市示范区第五学区金耀小学数学教研活动

秋忆

迎着初夏的微风，伴着校园的书香，“疫”散“研”开。金耀小学学校工作紧紧围绕教学工作为重点，本学期复学后的教研工作也准备就绪。在学校教务处统一部署下，结合我组工作计划安排，自5月25日起相继开展了数学组的听课评课活动，以此促进我校青年教师的专业成长，提高课堂效率。本次听评课活动，学校高度重视、认真组织，各位授课教师精心准备 　课堂教学是学校课程实施的主渠道。课堂改变了，学校教育才会改变；课堂优质，学生才会优质；课堂创新，学生才会创新；教师成长，课堂才会进步。老师们正是在不断实践，不断改变，不断创新中完善提升自己！ 　　每位授课教师课前准备充分，认真研读教材，教学中，采用多种教学方法，精心设计问题，激活课堂，调动学生学习的积极性和主动性。课堂中全体同学参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。 　课后研讨是老师基于观察结果从不同角度检视课堂教学的得失利弊，进而揭示教学改进方向的过程。在教研组长的带领下，老师们都积极敞开心扉、彼此接纳、畅所欲言，在一种民主与平等的氛围中展开交流。老师们在研讨交流中既增进了情感，明晰了思路，走出了困惑，更提升了个人的评价能力！ 　　教师成长是个不断学习、实践、反思的过程，更是一个反复磨砺的过程。一次教研一次提升，我们数学组教师应把教研同自身专业化发展结合起来，教师间互相借鉴，互相学习，全面提升我组教师的教育教学水平！ 最后，王玲校长充分肯定了我们数学组的工作表现并提出课堂继续以教学管理常规落实为基础，按照学校要求，发挥教研组自身的创造性，组织教研活动，开展好数学教研活动，让有效的教研活动促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。