班主任工作是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。为了有效地促进班主任工作，分享工作中的点点滴滴，2020年6月3日下午房村中学召开了班主任工作经验交流会。 会议由德育主任姬先锋主任主持召开，姬主任对班主任工作的重要性进行了分析。鼓励有经验的教师交流工作心得体会。 刘强校长和全体班主任参加会议 为了使本次交流会顺利召开，各位班主任进行了大量的前期准备工作，会上每位班主任针对自己近期的工作进行了总结，尤其对工作中的亮点和感受深刻处做了汇报 全体班主任分享了成果：有的谈到了如何从小培养孩子的自主学习习惯，有的谈到了班干部的培养，还有的阐述了班主任工作中“润物细无声”的妙用，要用“爱”感召学生，怎么管理习惯不好的学生……同时，我们也对班主任工作中遇到的问题和特殊情况，以及班级工作中的“爱”与“严”进行了热烈的讨论。 青春洋溢、温婉可人的胡召伟老师从自我提升、关注孩子个性发展等方面娓娓道来，用朴素的语言和真实的班级小事，讲述了自己班级发生的一个个感人故事，给老师们树立了榜样。 孟梅老师相信爱是一种传递，她以真诚关心每一个学生，注重师生的情感交流。她认为，爱学生就是要了解学生，关注全体，把爱给予每一个学生，老师真诚的爱能够滋润学生的心田。她的敬业、奉献精神感动了在座的每一位老师。 多才多艺的孟宪宇老师一直担任班主任工作。表面上他是一个严格的老师，其实富有爱心，班级管理经验丰富。他说首先要喜欢这项工作才能干好看着孩子在潜移默化中成长很有成就感。其次要有耐心，会“磨”，正所谓“随风潜入夜润物细无声”。 作为班主任队伍中的新人，李波老师在教学上日渐得心应手，在班主任工作中也在不断的学习中进步。李老师认真总结了一学年的班主任工作，将自己在班主任工作中的成长经验分享给青年班主任，希望能给大家一些启发，和大家共同成长。 赵伦春老师提出班主任管理班级不能靠“教师威严”，而应该以教师的个人魅力感染学生。他提出，班主任要做到“腿勤”、“眼勤”、“嘴勤”。 崔丽娜老师在班主任工作中重视班干部和良好班风的培养。她从精细化管理班级、用赞美去感化学生、让孩子学会承担责任等方面分享了自己管理班级的经验，针对不同的学生因材施教引导学生做班级的主人。 常言道：教学是一门艺术，教学有法，而无定法，班主任工作也是如此。我校十分重视班主任工作建设，相信只要我们不断努力，不断的探索，就一定取得优异的成绩！ 最后，殷校长结合本次会议对本学期的德育工作进行了一个回顾总结，并再次强调安全教育，提出要时时刻刻落实孩子安全教育的重要性。 <br> 每一位优秀班主任的用心分享都让在座的班主任收获满满，并且许多班主任都表示有借鉴之处。班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。相信本次经验交流有助于班主任的先进经验更好地发挥作用，学校的德育工作开出绚烂花朵。（秋风）