702好文“怀念啊！旧时光”

云歌

指导老师：郭遂梅 　　你是否会突然怀念起一段旧时光？或者一个曾在你生命中泛起涟漪或者惊涛骇浪的人？某个长夜，某个清晨，记忆就这样悄悄爬上你的脑海，往事一点点浮现，带你去触碰那过往的点滴和相逢那个你以为忘却的人？　　请以“怀念”为话题，写一篇作文。 怀念啊，旧时光！ 作者：初一（2）班潘伽蓥“怀念啊，我们的青春啊，昨天在记忆里生根发芽，怀念啊，我们的青春啊，留下的脚印拼成一幅画，最美的风景是你的笑容，那一句再见有太多的放不下……”每当听到旭日阳刚的《怀念青春》，我都会想起那些相伴了六年的同学，我们一起笑一起哭一起闹，六年的相处时光交织成一幕幕难忘的回忆。怀念啊，旧时光！ 自习课偷吃零食啊，躲在厕所里不去出操啊，迟到了贴着墙边溜进教室啊，这些事你有没有干过？记得有一段时间特别流行魔方，几乎人手一个，休息、放学站队时间总有很多人拿出来玩。看，又有一群男生围在一起，我知道又一场“魔方大战”即将开演。两位“魔方王子”蓄势待发，屏息凝神，眼神专注，“预备，开始！”旁边的小胖在做裁判。魔方到他们手里左右轮转，上下翻飞，粗糙的手变成了绕指柔，观看的人眼花缭乱，不出一分钟，颜色凌乱错落的魔方立刻就变成了四面颜色规律的正方体。那个赢了的男生在女生的一阵惊呼声中扬长而去，像是一个打了胜仗的英雄。那个输了的男生不服输地说：“咱们下次再战！”好像一个吃了败仗依旧意气风发，想要力挽狂澜的战士。 其实魔方玩得好，那头脑也是很灵活的。手指不灵活的同学把魔方弄乱了，拼不回去，只好用蛮力把魔方掰开、弄散、再一个一个安装回去，那群魔方高手总会调侃：“简单粗暴，头脑简单，真笨！”　　又一次，上数学课，总有那么几个爱捣蛋的同学，人在曹营心在汉，偷偷在桌子地下苦练魔方，眼尖的老师不是那么好对付的，数学老师夹着书本若无其事地走到他跟前，才伸出手来，一把“缴获”了魔方，拂袖而去。那些被缴了魔方的同学敢怒不敢言，只好失魂落魄地放学去了。半个学期下来，数学老师的办公桌上已经躺满了五颜六色的魔方。　　女生的课间更是丰富多彩，“跳皮筋”，“跳格子”“蜻蜓点水”小小的游戏玩的不亦乐乎，有时玩到一半上课铃声就响起来，大家就极不情愿地回到教室，但只要休息时间稍长的课间，就组团玩。人人都怕碰到一个好运气的，说不定那人运气可以好到一个接着一个打败，也说不定一个接着一个输，回回都玩，怎么玩都玩不腻，依旧可以玩得开开心心。在游戏中，女生们的话更多了，心更近了。　　还有的时候老师请假没来上课时，同学们窃喜，小声聊天、越讲越放肆，这时总有负责任的班干会厉声制止，安静一会儿又吵闹起来，这样的事多如牛毛。如今我们已在中学的校园里上演同样的故事，遇见了不一样的人。　　“怀念啊，我们的青春啊，昨天在记忆里生根发芽，怀念啊，我们的青春啊，留下的脚印拼成一幅画，最美的风景是你的笑容，那一句再见有太多的放不下……”　　怀念啊，旧时光！ 啥是佩奇 作者：初一（2）班康美媛 流年易逝，往事悠悠，过去的岁月就像天边被夕阳晕染的晚霞，柔和，美丽，令人沉醉，让人安静。 我的外婆，没有什么文化，她朴实、勤劳，能烧一手好菜。小时候，觉得外婆很厉害，无所不能，总在放学回家的路上给我买我想要的小玩具，一枝新笔，一打花折纸，一本想了很久的漫画……我觉得外婆简直充满了“神力”，她让我的童年五彩斑斓。 但随着岁月的变迁，我觉得外婆的“神力”渐渐地消失了。她能买到的东西，我用我的零花钱都能买到。她会做的美食抵不过学校门口的美食诱惑。我不再像小时候那样亲近她，反而有点觉得烦。因为她总喜欢在我写作业时说一些无关紧要的话，在我认真思考数学题时，打断我的思路。当我架起笔，皱起眉头，苦思冥想一道数学题到“峰回路转”时，她推门而入，不请自来，尖着嗓子问：“媛媛，是吃蒸蛋还是荷包蛋？”我气到差点吐血，没好气地回了句：“不要打扰我，没看到我在写作业吗？没时间理你。”几次以后，外婆的话，终于日渐减少。 但她还是不厌其烦地变着花样做我爱吃的，每次去外婆家，她便一大早去菜市场，挑选新鲜的食材，杀鸡杀鸭。她搬着小板凳，弯着身子，眼睛眯成一条缝，全神贯注地拔毛去皮，她知道我从来不吃鸡皮鸭皮，所以每次都特意分开。到了中午，我只管端着凳子坐下来吃，她炒的菜很好吃，我的筷子像雨点一样密集，食欲大增，酣畅淋漓。那时，她就会慈爱地笑笑，“多吃点，长身体。” 外婆的爱，像丝丝细雨，润物无声；外婆的爱，朴实又厚重，大爱无声。我忽然觉得外婆很像一部电影《啥是佩琪》里的爷爷。电影讲述了一个发生在大山里的故事，过年了，农村生活的爷爷给城里的孙子打电话问要什么新年礼物，小孙子说想要“佩奇”，但老爷子并不知道“佩奇”是什么。为了满足孩子的心愿，爷爷几经周折才找到了答案，并在除夕夜上送上了一个“佩奇”娃娃。短片虽短，却在我心中激起层层波澜。爷爷对孙子的爱朴实而厚重，外婆不也是这样吗？ 岁月的变迁，谁也无法阻挡，但我们不要感慨失去的，我们要抓住当下，好好呵护这份爱。外婆，你给予我的爱，战得胜岁月沧桑，抵得住似水流年。 再见，同路人！ 作者：初一（2班）李轩如 在别人眼里他是一个不爱说话，没有表情长相一般，性格内向，说话还带点娘娘腔的男生。因为他比我们小一岁，个子不高，皮肤黝黑，跑得很快，所以同学们就给他起了个绰号“老鼠”。我叫得挺起劲，他却一“副臭老鼠是谁我不认识”的态度。作为我的小学同学，他简直普通的不能再普通。 因为回家同路，放学都是和他一起走。这让我原本孤独的回家之路变得有趣起来。他其实是个“话痨”，蛮爱笑的，无论什么话题都能和他聊得来。“老鼠，咱班人叫你老鼠你怎么看？”“老鼠，明天放学你等我一下，我要值日。”每天放学路上，我们窸窸窣窣从班里的奇闻趣事聊到天文地理，从洪荒之初聊到光年之外。他很会讲笑话，那些时间都是在笑声中度过的，他说的眉飞色舞，生动流畅。看他那神情，全然没有上课回答问题时的磕巴与紧张。 而如果是下雨天就不同了，要是都带了伞就各撑各的，有时候聊着聊着两把伞就会撞到一起，雨顺着边缘滴落到对方的衣襟上，湿了一大片，还浑然不知。若是只有一个人带了伞呢，就不撑，一起躲在屋檐底下，或者一起淋雨，一起在撑着伞的人群中穿梭。当然如果有兴趣的话还可以走“水路”，那一条坑坑洼洼的路到了下雨的天就“风情万种”了，我们一路踩水，一边踩一边聊，每一个水坑就像一件不开心的事，水路走完了，心情也更好了。溅起的水花弄湿了鞋子，弄脏了衣服，回家还得挨批评。我们还一起把叶子上积攒的雨水，趁对方不注意时泼到对方脸上，然后追着打；摘三叶草做成小吊扇，把伞向上抛，然后接住，有时候接不到还会打到自己……他不会随便骂人，除非我主动挑事，然后越吵越激烈，到最后谁也不理谁。结果到了第二天他依旧会“嘿！你今天中午吃的啥？”然后继续展开话题，就好像昨天的事没有发生过一样。…… 就这样一直闹到12岁。 那天是我同那个大团体分别的日子，也包括和他分别。那天我没和他同路一起走，他被人潮淹没了，打那以后，我再也没有在那个熟悉的路口看到他的身影。 我们曾经是同路人，一起走过学校和家的那条路，一起走过童年，友谊浸润在时光里，时光不锈。谢谢你，“老鼠”！谢谢你——同路人！ 回忆里的“豆腐花” 作者：初一（2）班康越 人生像一条河，右岸是值得把握的青春年华，左岸是无法忘却的回忆。在我的记忆里，有一碗豆腐花，让我常常想起，温润了我的岁月。 小的时候，爸妈经常要出差，便把我送到外公外婆家。外婆家就住在离集市不远，外公做完手中的活，时常带着我去集市逛逛。夏天买一根冰棍，一碗豆腐花。我呢，跟在后面乐开了花。 那天，火辣辣的太阳，像一个大火球烤着大地，我嘟着嘴直喊道：“热死了，热死了！”外公说：“走，吃豆腐花去！”他脱下草帽，牵起我的手，往集市走去。太阳炙烤的水泥地热气逼人，没有一丝风，我热的不想走了，磨磨蹭蹭，外公拉着我的手沉了许多，知道我没有力气了，他脱下衬衫，盖在我身上，为我遮阳。然后换了一只手，挺了挺腰板，重新牵起我过马路。走到了对面，跨上台阶，他不小心摔了一跤，他面色蜡黄的，鼻尖还有一点儿汗。我害怕极了，一直摇着外公的手哭，外公咬着牙想支撑着爬起来，把我拉倒身边，“越越，不要哭，你看外公没事，我们去吃豆腐花。”我使劲的点了点头。外公照常买了一份豆腐花，外公让我先吃。白白嫩嫩的豆腐令我垂涎欲滴，我“呼滋，呼滋”地吃起来，不一会，暑气消了大半，肚子也圆鼓鼓了。外公慈爱地看着我吃，摸摸我的头说:“豆腐花好吃吧，解渴消暑，润喉润心。”外公把我吃剩的豆腐花照单全收，然后脱下草帽，轻轻摇摇，微风拂面，我和外公这才慢悠悠地回家。 春去秋来，日月轮转，我已经从那个要牵着大人手过马路的小女孩变成了一个初中生了，我依然爱吃豆腐花。外公的身体没有了往日的强健，可每次去了，他还是会说去豆腐花吧。后来，我学习任务重了，也就少去了，外公每回说去吃豆腐花，我便说：“外公，我今天作业多着呢，以后再去吧！”外公似乎看出了我的心思，也没有再多说什么。到了中午的时候，我正烦着今天的作业怎么这么多，不经意间看见一个红色的杯子放在我的书桌上，我打开一看：哇，是一杯我最喜欢吃的豆腐花。舀一口吃下去，润喉润心，突然有种很幸福的感觉…… 谢谢你外公，说你在父母不在身边的时候满足我的小要求，是你用这种最朴实和最接地气的方式关爱着我。 虽然你现在在北京一年多了，但这碗“豆腐花”是我一辈子最难忘的回忆！消暑解渴，润喉润心，温润我未来的岁月！ 请别走！ 作者：初一（2）班肖祎瑶 刺鼻的气味，雪白的房间，晃眼的灯光，沉默忙碌的医护人员，以及躺在病床上脆弱枯槁的你。 小时候，一直觉得“死亡”离自己的生活很遥远。哪怕后来长大一点，看到新闻报纸上有关于死亡的报道，又或偶尔路过某处时看到葬礼，也只会暂时难过几秒。曾经的我单纯的认为：我爱的人和爱我的人，都会一直陪着我，永不逝去。 这种念头像傍晚的天空上被染成粉红色的云，美好又梦幻，但现实狠狠击碎了这个梦。 我站在医院的走廊，向重症监护室里张望，隔着一层厚厚的玻璃，外公像是被埋在了白色的雪堆里，一动不动，眼睛轻轻闭着，像是要这样一直睡过去。 不，不可以，你不可以就这么睡过去！我还要吃你做的红烧肉，我还要听你给我讲以前的故事，我还要和你一起站在窗前看日落……所以，你一定要醒过来啊！ 只要你醒过来，我以后就不会再那么任性，无理取闹，不再提那么多的要求。 但是这一次，你没有满足我的愿望。 你葬礼那天，在火葬之前，工作人员跟我们说可以进去再看你一眼。你静静地躺在床架上，比我脑海中的样子少了许多精神，也瘦了好多，眼眶都凹陷了下去。这次我们之间没有隔着那层玻璃，但是空气却沉重的像固体一样，紧紧地包围着我，束缚着我。我想要捅破它们，想要再触碰你一次。但是我知道，我们之间隔着的，不只是这沉重的空气，还有生与死。 外公，如果有重来一次的机会，我一定要多关心你一些，多陪伴你一些……可惜，没有机会了。 原本以为你会陪我长大，原本以为长大的路上可以一直被你宠爱地摸着头顶。可是人山人海，总有人要先离开，总有人失去了才知道珍惜。 我怀念的语文老师 初一（2）班曾宪灏 语文老师是一个严肃认真却平易近人，话语风趣幽默却又含义深远的人！他高深莫测的眼神，给我鼓励，给我信心，激励着我奋发向上，我感激老师对我的关注！ 记得那次期中考试后，拿到那张七十六分语文试卷，身为语文科代表，几乎每一次考试都不理想，是自己的努力还不够吗？为什么每次努力都会前功尽弃……想着想着，委屈的泪水滑过脸颊。在这之后，我好几次失魂落魄，上课不再积极，下课也无精打采……我以为没人注意，但是我错了，语文老师关注到了，他听说我最近总是不在状态，于是把我叫到办公室，展现给我的是他一如既往的笑脸：“怎么了？最近那么消沉，不像你的风格？平时不是挺乐观的吗？″热情洋溢的话语敲打在我心上，一下子勾起了我的心事，像打开闸门的水把很早就想对老师说的话倾泻出来:“老师，对不起，又给班里拉分了，为什么每次我平时再努力，最后也是白费……”老师站起身，拍了拍我的肩，不厌其烦地帮我分析学习中的不足，教给我学习方法，指出努力方向。老师鼓励的话语，像一场及时雨，浇灌在久旱的禾苗上，滴滴渗入我的心田。“孩子，知道吗？想要成功就要承受得起失败！”老师的眼神中掺杂着鼓励，支持，还有坚定！听着老师的教诲，我心中的忏悔，懊悔，信心一起涌入心头，那一刻，泪水从眼角滑落…… 我的懦弱和挫折，对不起老师对我始终如一的支持，鼓励和信任。 从此以后，每当上语文课，我总是享受着老师给我的特殊“待遇”——回答问题，尤其是针对我知识欠缺的地方，老师总是慢下来问我有没有听懂。除此之外，老师在百忙之中还抽出空闲，不厌其烦地帮我修改作文。 如今我升入了初中，告别了老师，但是老师那关切的眼神我永远不会忘记。老师，我只是你众多学生的一个，也许你会忘记我，而你，是我生命中最敬爱的语文老师，是你告诉我——只要有目标，有信念，有行动，有坚持，一切不成问题。