<p>2020年6月3日上午，溧水区“1+x”导师制陈桂玲小组开展了六月份的教研活动。</p><p>本次活动具体安排如下:</p> <p>本次教研活动地点在溧水区实验小学通济街校区，首先是陈桂玲导师给我们带来的一节六年级古诗教学《马诗》精彩课堂。</p> <p>陈老师以朗读入手，在教学中运用了多种形式朗读，教学环节层层递进，学生能自发读诗，同样是读，每个环节衔接用语无一重复，听者不厌倦，读者更动情！自由读、读中划分节奏、有节奏地读、示范读、想象画面读、读出画面、边读边说画面、师引读、齐读、背诵……在读中完成教学目标；在读中感受画面情境；在读中明白诗人之志！</p> <p>陈老师还带领同学们一起回顾总结学习本首诗的过程：熟读古诗；想象画面；读懂诗人；背诵古诗。并让学生试一试按这四个步骤自由择剩下的一首诗学习，锻炼了孩子们自学课文的能力。</p><p> 看，他们小组合作学的多认真！</p> <p>接着，明觉小学潘屹老师在教学《母鸡》一文中的生字时采取了字词闯关的游戏，大大提高了孩子的学习兴趣。老舍先生妙笔非凡，潘老师提纲挈领，以作者对母鸡的态度变化展开，“讨厌”？以这样切实可感的情感代入，让学生能在朗读中感受。</p> <p>最后一节课是溧水区实验小学通济街校区的徐霞老师教学的三年级语文《花钟》一课。徐老师借助丰富多彩的图片演示，让孩子们对文章的学习乐在其中，读通句子，理解句意。在学生了解了文章内容和具体说明方法之后，徐老师采取了丰富多彩的合作朗读方式，让孩子在朗读中感受具体文字的优美。在感受得当之后，徐老师更深一步，运用了比较阅读方式，让孩子从图片中感受百花之美自然过渡到从具体的文字表达感受百花之美，整堂课行云流水，自在天成！</p> <p>本次课堂展示活动结束后，在陈桂玲导师的组织下小组成员们针对三节课例进行了研讨并写下了自己的学习心得。</p> <p>有的是对三节课的整体总结，如滕玉婷老师：</p> <p>有的是针对一节课例的心得体会：</p> <p>潘屹老师针对本次课堂教学不足之处进行了反思：</p> <p>至此，2020年6月导师制教研活动圆满结束！</p>