“送教到村互助成长”—记余集中心校送教到村教研活动

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12月9日上午，严严冬日，寒气逼人，在余集中心校领导的带领下送课教师们迅速来到皮冲小学，他们个个激情四溢，在如火如荼的开展新一轮讲课、听课、评课的教研活动。 　　教师的专业素养对学校的教育质量起着关键性的作用，他们肩负着未来教育教学的工作重任。为了尽快提高教师的课堂教学组织能力。夯实驾驭课堂教学的基本功，全面帮助、促进教师的迅速成长，每学期开学伊始，中心校领导和各个学校教研组就制定了各种形式的教研计划，以研促教，以教研兴校，本次教研活动的形式是同课异构，今天就是各位授课教师们共同切磋、互相成长的大好时机。 教师风采篇 　高年级的余莹老师和余海艳所授的五年级上册第六单元数学课《平行四边形的面积》，两位教师教态严谨，仪表端庄，本节课教学任务完成很好，目标明确，突出重难点，教学设计合理，学生的发散思维得以升华。学生积极学习，认真讨论，时刻关注孩子们的学习情况，教师很好的调动了学生的极积性。开放性的试题，有利于拓展学生的视野，成就知识的多能性，探究性，激发学生的学习兴趣。 　　高年级的余朝霞老师和杨灿老师用非常有激情的语言带领孩子们走进《牛和鹅》这一课，余老师的语言组织能力强，教态自然，具有亲和力。教师教学基本功扎实，杨老师教学流程完整，从不同的方面展示了本课的重难点，让四年级孩子们在轻松愉快的环境中，领悟文中寓含的道理。 　　低年级的余久宁、雷曼曼老师所授的三年级英语《 unit five let's eat》一课，合理利用拼音格教具以及自己制作的精美教具、实物教具，将规范的书写呈现给孩子们，板书干净利落，展现了老师良好的个人素养。 　　低年级的雷群、文婷老师，所授的二年级语文课用童真童趣的话语，把孩子们们带入到《狐假虎威》这篇课文中，老师教态自然大方，和学生互动频繁。注重学生的字词积累和朗读。 听课篇 看！听课领导和学科教师们正认真的做着笔记呢！ 研讨篇 　　春风能拂起一池潋滟，教研能激起一腔智慧情怀。教师的精彩展示，让中心校领导和听课教师们称赞不已，同时也有一些不足之处，比如有些教师的课件没有及时呈现。为此中心校领导和各个学校的校长告诫教师们要练好教学基本功，并对他们在教材运用、环节设计，目标呈现、师生互动、教师的教与学生的学等五个方面提出了宝贵建议。 这赞誉背后有太多老师的付出。 为了上好一节课，老师们克服教学任务重，准备时间短等诸多困难，学科组成员和上课老师一起经历了“构思设计—研讨修改—实践检验—再研讨再修改”的磨练过程，精心雕琢每一节课，秉承了教师一直都保持的认真敬业，勤于思考，不断创新的教研之路。 “教而不研则浅，研而不教则空”。多年来余集中心校一直走新课改之路，以教研兴校，重视搞好校本教研，举行各种教研活动，老师们在教研中互相学习，打造高效课堂，新老教师共同成长。