加强师德师风建设打造和谐奋进年级组

经开二小教务教研

育人先做人，正人先正己。为贯彻落实新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则，全面提升我校教师思想政治素质和职业道德。 6月1日—6月3日，经开二小以年级组为单位，分6个会场开展教师师德师风自查自纠活动与年级组日常工作反馈改进提升会议。 教师师德师风自查自纠活动以“爱岗敬业、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，明确师德底线，弘扬高尚师风。 　　什么是师德？“师德,就是教师的职业道德,教师应该具备的最基本的道德素养,爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦等,这都是师德;师风,即教师的行为作风.热爱学生,尊重学生,关心学生等等,这都是师风.师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。怎样才能做一名好教师呢?” “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”我们时时刻刻记住我们是人民教师，我们的肩上的担子。 本次活动各年级组长首先带领组内老师认真阅读师德文件，熟知违规清单，严于律己。 立德践行担当作为 我校一年级组于2020年6月1日开展了以“师德师风”为主题的学习会。组长邵薏冰带领大家主要对《经开二小师德白皮书》和《陕西省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》文件进行了学习。 “学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的体现者。教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而持久的影响。 因此，全体一年级教师通过学习达成共识 : 教师一定要注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。关爱每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生；胸有教育情怀；心有师德之爱；身有师者之范。 “师者，传道受业解惑也！”是远远不够的。二年级组于6月2日中午12:30召开了年级组教师会议。会上，组长彭琳带领老师们认真学习了师德文件，随后老师积极发表自己的意见。 他们认为作为一名教师首先要热爱自己的岗位,有强烈的责任心,只有这样才会真正全身心地投入,认真备课,精心准备每一堂课,认真对待每一堂讲课,想方设法把尽可能多的知识传授给学生,完成古人对教师的教书方面的职责要求:传道、授业、解惑。 只有以上还不够，作为新时代教师还要激发兴趣、开阔视野、启发思路、德行垂范…… 不忘初心方得始终 　　三年级教师在年级组长贺宁老师带领学习师德文件之后，积极发表自己的看法：以责任为准绳，以爱为底色。纷纷诠释爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，关心学生的教育方式方法。他们一致认为：教师应该用充满爱心的教育，回馈“永不消逝的童年”！ “学高为师，德高为范。” 四年级组长李莎莎老师组织全组四年级教师集体学习了师德师风文件，通过学习大家深刻体会到教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。 走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。 教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。”四年级全体教师相信:合格的教师才能塑造出合格的学生！爱生如子，以身作则，一定会成为学生爱戴，家长满意的好老师。 玉汝于成不负韶华 　 “己欲立而立人，己欲达而达人。” 五年级老师们认真倾听了组长李亚芸老师带领学习的师德材料。进行了深刻反思与交流。 老师们谈到，应当主动、经常与学生沟通交流，了解学生的思想，蹲下身与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。这样，学生平时也就会主动和老师交流思想，遇到问题，也会主动征求老师的意见。同时老师遇事要冷静，课后及时了解学生个体情况，处事做到公平合理，不抱偏见的对待学生，才能在学生中树立起较高的威信，得到孩子们的信任，才能有的放矢的开展班级活动与教学。 “捧着一颗心来，不带半根草去”。六年级教师在组长黄迪老师带着学习了师德师风文件后，用教育学家陶行知先生的名言鞭策所有人。 知易行难，行胜于言。最后，组长和老师们一起表示，需要永怀“空杯”心态，谦虚地学、批判地学、创新地学。在教师成长与班级管理的路上不断学习、探索和实践。 　　本次年级组会议中，各年级蹲点领导协助年级组长对各年级日常管理工作做了以下几方面温馨提示: 1、切实抓好班级日常管理。班主任应认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯；按学校要求组织好“两操”。按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。 2、严格落实“晨读和午写”，做到年级组内容统一，教师组织及时。 3、各科任老师应该统一批改方式，及时复批。 4、坚持“点名制”和“清堂制”。学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学时坚持做到清堂，检查教室里、校园内是否有学生逗留，放学之前，清点学生人数，并强调学生按时回家。 5、教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等，做到内容丰富，形式多样。 6、学生在校期间，不体罚或者变相体罚学生，不在言语上侮辱谩骂学生，尊重学生的成长规律。 7、妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件应及时向学校领导汇报。 8、随时监控学生的健康状况，防止传染病的发生。如果发现传染病蔓延，应及时向学校领导汇报。 9、坚持放学路队整齐有特色。 10、对学生进行必要的生活知识培训，如怎样关水龙头、关窗等。教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘；放学前，关好门、窗、灯，切断教室所有电源。 教育是爱与责任年级组是学校工作的缩影是学校发展的攻坚力量 一份事业铸就一颗匠心，一份坚守不负青春韶华，用匠心雕琢每一朵花蕊，不忘初心，向美而行。本周每个年级都在校领导的科学组织安排下，年级组老师们通力配合下，发生着润物细无声的变化，期待明天更美好！