<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">星光不问赶路人，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">时光不负有心人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 复学以来，我校“线上教学”顺利过渡到“课堂教学”，为进一步落实教学常规工作，加强教育教学常规工作管理，提高教育教学质量，根据我校实际情况，2020年6月3日—4日，在卢玉珍校长的部署下，由弓瑞平副校长负责初中部，张洁副校长负责小学部，教导处组织各学科教研组长组成检查小组，根据学校制定的教学常规管理考核办法，进行本学期第二阶段教学常规工作的检查。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 本次检查内容主要从备课和作业两大方面进行</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">备课篇</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 大多数教师能按教学环节备课，教案项目齐全，教法较为得当，教案内容详实，重难点较突出，书写工整，并达到超前备课。一部分老师的备课书写字迹清晰端正，规范并配有适当的小插图，教学过程详细，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，层次分明，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 李丹丹老师的教案图文并茂</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 刘晓兰老师的教学反思详实有效</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">作业篇</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 大部分教师作业适量、适度，均能及时认真批改作业，有日期，有纠错订正，有等级，有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改，教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。不仅关注学生的知识技能，还注重学生的情感教育。 如高年级作文批改深刻，有针对性；数学有表扬激励，批阅次数多；英语自制作业形式多样。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 白小琴老师作文批改详细认真</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 从学生的作业本中，很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹，有暗示或启发的提示。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 教学常规管理是教育质量的根本保证，是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。常规工作的检查是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎扎实实做好教育教学和研究工作的重要手段。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 通过本次教学常规的检查，我们看到各位教师都能积极做好本职的教学工作，按要求做到并且做好。这次检查既是对每位教师工作的一种肯定与督促，同时也促使教师对以后教学工作进行更多的反思，促进我们教学常规工作的进一步落实，使我们的教学工作再上一个新台阶！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 撰 稿：武一青</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 审 核：卢玉珍</span></p>