竹竿炫舞律动校园纸艺文化绽放光彩 ——中宁二小“校园专项治理”和“健康中卫”项目调研活动纪实

中宁县教学研究室

2020年6月4日早上，县人民政府副县长卢俊福带领由县委宣传部、编办、县人大常委会教育科学文化卫生工作委员会、教育体育局、检察院、财政局、文化旅游广电局、卫生健康局、市场监督管理局等部门人员组成的校园专项治理调研组和中卫市政协“健康中卫”项目组先后莅临中宁二小调研指导“体教融合”活动和“纸艺工作坊”活动开展情况。 竹竿舞 　　调研组一行首先观看了中宁二小学生表演的竹竿舞。 　　竹竿舞又称竹杠舞，持竿者姿势有坐、蹲、站三种，变化多样。在有节奏、有规律的碰击声里，跳舞者要在竹竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且要潇洒自然地做各种优美的动作。因其是一项健身运动，外国的游客又称作"世界罕见的健美操"。这个运动项目盛行于少数民族聚居地区，据考证已有数百年的历史。 　　我校“体教融合”活动以传承民族文化为载体，融学校体育教育、德育教育、艺术教育、民族团结教育、心理健康教育于一体，鼓励师生自主编排、不断创新，形成了以学校为整体、以班级为单位，独具特色的“自编竹竿舞”特色文体活动。 　在竹竿舞表演结束后，调研组一行参观了我校心理咨询室和少队室。尚军校长向调研组一行介绍了我校德育活动开展情况，领导们对我校德育活动开展给予充分肯定，并高度赞赏了我校“雷锋日记代代传”活动。 纸浆画 　在对我校教室设施环境进行调研后，调研组一行参观了我校“纸艺工作坊”。　 　纸艺文化源远流长，生生不息。剪纸、折纸、纸扎、纸浆艺术更是我国优秀传统文化。我校综合实践活动是我校校本课程一大特色，为培养学生的创新能力和实践能力，自2013年以来，学校大力营造健康行动的氛围，引导学生将废纸再利用，展现纸艺文化之美。 　　 2018年，我们将纸艺创作重点放在了纸浆画创作。从渗透传统文化教育开始，我们创作了脸谱系列、十二生肖系列、名家书画等传统文化系列纸浆画作品。 　　从渗透爱国主题教育着手，我们将社会主义核心价值观、传承雷锋精神、国家标志等作为素材，创作了“不忘初心、牢记使命”系列纸浆画作品，以此来警醒师生不忘初心、牢记使命，做好社会主义建设者和接班人。 　　我校将“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”作为纸浆画创作主题，让学生在实践与创作中了解各民族不同文化和习俗，对学生进行民族团结教育。   2020年是不平凡的一年，新型冠状病毒肺炎给了我们很多的感悟和思考。中国力量、病毒危害、空中课堂给了我们很多教育教学素材。在此期间，我们鼓励兴趣社团的孩子们大胆创作，用自己的方式宣传防控疫情知识，致敬最美逆行者，体现中国力量，表达爱国情怀。这组“抗疫有我，中国加油！”纸浆画作品，不仅丰富了孩子的学习生活，更激发了孩子们的爱国热情。 　　爱祖国更要爱家乡，中华杞乡，魅力无限！在这里有甲天下的红枸杞、富含健康元素的硒砂瓜、非物质文化遗产——蒿子面，特色美食——四大碗。用浆纸艺术的手法展现传承，更是创新。 　　总之，为了广泛传播“纸艺文化”，以“人的发展”为核心，发展学生个性特长，提高学生审美能力的同时培养实践、创新等综合能力，陶冶高尚的情操，我校以各种形式渗透“纸艺文化”，组织和开展纸艺实践活动，每年六一前后和元旦前后开展成果展示，向全校师生及家长宣传“纸艺文化”，现已成为我校校园文化艺术节一道亮丽的风景线。 　　 　　调研组一行对我校“教体融合五育并举特色育人”工作给予了充分肯定并提出了宝贵意见和建议。 此次调研活动既是对我校以往工作的肯定，更是对我们未来工作的启迪。不忘初心来时路，砥砺奋进新征程，相信中宁二小的明天会更辉煌！