青岛西海岸新区大风车海岸幼儿园——家园如何做好幼小衔接

赵老师

亲爱的大朋友、小朋友们: 你们好！由于这一场疫情，阻挡了我们开学的脚步，打乱了我们学习的节奏，特别是对于即将毕业的小朋友们。“幼小衔接”怎么办呢？这成为我们最为关心的话题。为此幼儿园特意为大家推出关于“家园如果做好幼小衔接”的主题，希望家长们和小朋友一起充分做好幼小衔接准备，让宝贝从幼儿园向小学平稳过渡。💪💪💪 什么是幼小衔接 幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接，是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，其核心是这个年龄段幼儿有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于孩子的发展有着重要的意义。 幼小衔接衔接的是什么 幼小衔接的重点不是知识的准备，而是激发孩子的学习兴趣和好奇心，培养他们积极主动的学习态度、良好的学习习惯以及学习品质。 孩子和家长有哪些准备 孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。而家长也需要做好过渡期间的准备：调整好心态，调整教育方法，提前安排好接送人员，加强对孩子安全意识的培养。 幼儿园与小学的区别 家长们最想知道的，想必就是幼儿园与小学在学习及生活上有什么不同吧，先让我们一起来看看幼儿园和小学都有什么不同！ 幼小衔接家园怎么做 👉生活习惯培养 小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，不能总指望老师，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。我们可以这样做：1）在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。 例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。 2）要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。 例如：会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。 3）培养孩子的时间观念。在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。 例如：明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如上厕所、喝水或准备后续活动需要的用品等。 4）合理安排一日生活。 例如：进入小学后，午睡会适当的减少，这个学期中幼儿园及家庭都应适当减少孩子的午睡时间，以此来适应小学的节奏。 👉行为习惯培养 良好的日常行为习惯的培养非常重要，就像盖高楼大厦一样，如果地基打不好，高楼是盖不好的，孩子的思维敏捷，聪明伶俐固然重要，但从小培养幼儿形成良好的行为习惯对其一生的影响都很大，不可忽视和放松。 1）养成正确的坐姿习惯 一个人的坐姿显示出这个人的精神状态和个人修养，而且良好的坐姿对自己的身体有益处。 2）做好课前准备工作。 例如：养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所、拿取课本及文具等准备工作，当学习活动开始后，就需要要求孩子专注及投入。 3）养成有礼貌的习惯 例如：碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让坐，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家中与孩子交流时，需要关注到孩子的文明用语。 4）养成爱卫生的习惯。 爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。特殊时期，我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性，勤洗手、不轻易用手碰鼻子眼睛、不吃不洁的东西，包括有的孩子喜欢咬铅笔等都需要纠正。 👉学习习惯培养 1）良好的倾听习惯。 想要孩子在学业上走的长远，就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯，这是所有好习惯中的基础，重中之重。 2）正确的书写姿势。 进入大班后，相信爸爸妈妈们一定非常重视宝贝们的书写习惯。在读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦！ 👉良好的心理准备 对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。 1）对小学生活感兴趣 常和孩子们多聊聊关于小学的事，了解孩子们心中对小学的向往。同时和孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资料来解决疑惑。 2）和哥哥姐姐聊一聊 我们可以和上小学的哥哥姐姐聊天，采访一下哥哥妹妹们，向他们问一些关于小学各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式哦！ 3）查阅小学的各种设施及环境 宝贝们对小学一定十分好奇吧，是不是很想去小学参观一下呢？因为疫情期间我们可以上网收集一些小学的照片，我们来一个“云参观”小学。参观结束后，更可以用画笔记录下你心目中的小学哦！ 我要上小学了 　　孩子从幼儿园进入小学，是他们成长中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活，在孩子回园后我们会带领孩子进入幼小衔接的主题，将从"我要上小学啦"、"毕业倒计时"、" 畅想心中的小学"、" 学做小学生"、"书包的秘密"、""再见幼儿园"、"我们毕业了"等几方面课程入手，让幼儿全方面进入小学，为当小学生做准备。在这个过程中，我们会重点把握好幼小衔接的目标。1、因为疫情期间不能实地参观小学，会让孩子观看小学的照片，让孩子自由讲述我心中的小学，使孩子有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。2、规范坐姿，延长上课时间，增加课间十分钟等，让孩子初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。3、引导孩子正确的拿笔姿势和阅读方法，初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)，4、让孩子自带水壶、整理书包等，提高自我服务能力，建立初步任务意识。 幼小衔接活动安排 　　“静待花开，芳香自来”，是的，孩子的成长也需要时间。家园共育，多陪伴、多鼓励，共同培养和激发孩子们入学愿望，缓解入学焦虑，为顺利升入小学做好充分的准备，为小学阶段的能力培养打下扎实的基础。