马关县“六心”办好普职融合班助力控辍保学成效显著

马关县职高

马关县把发展教育作为阻断贫困代际传递，实现教育脱贫的治本之策，做到领导关心、部门齐心、环境用心、教师倾心、结对尽心、思想安心，办好普职融合教学班，实现辍学学生劝得回、留得住、学得好。 　　领导关心，高位推动，为普职融合教学班提供有力保障。全面贯彻习近平总书记“抓好教育是扶贫开发的根本大计，要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，至少学会一项有用的技能”的指示精神，马关县给足动力，推动县普职融合教学班建设。 　　一是高度重视。县委、政府紧紧围绕“义务教育有保障”目标，高度重视控辍保学和县普职融合班的办班工作，多次召开专题会议，听取汇报，亲临现场指导，亲自安排布置。 　　二是加强领导。在成立控辍保学领导小组和依法控辍保学领导小组的基础上，及时成立了以县委常委、政法委书记任组长、分管副县长任副组长的普职融合办班工作领导小组，研究制定了《马关县民族职业高级中学普职融合班教学点办学方案（试行）》，以县民族职业高级中学为基础，单独开设普职融合班，为办班指明方向。由于组织保障到位，普职融合教学班从选址—建设—教师及安防人员选派—劝返安置—开展教学整个环节工作得到迅速、有效落实。三是经费保障。县普职融合教学班学生除正常享受寄宿生生活补费和营养改善计划资金外，由县财政给予每生每天生活补助和每月34000元办公经费的专款划拨。 　　部门齐心，合力劝返，做到上学路上“一个不能少”。按照县委、县人民政府的安排部署，各部门统一思想、提高认识、齐心合力切实做好辍学学生劝返工作。一是公安部门积极主动服务。为准确掌握学生动向，县公安局成立了控辍保学外出劝返技侦工作组，对劝返组提供信息支持，跟踪定位学生坐标，确保信息及时准确，随时掌握辍学学生动向，为开展劝返工作提供信息保障，精准劝返。 　　二是多部门合力劝返。县依法控辍保学工作领导小组及时组织公安、检察院、法院、司法、教体等部门对辍学学生进行逐人分析研判，认真按“四步法”开展劝返，对辍学在家或在县内的进行调查取证，依法劝返；对已外出的则根据《马关县人民政府办公室关于印发马关县外出务工辍学学生大劝返工作方案》，由乡镇领导挂帅，公安、司法、学校参与，奔赴辍学学生流入地开展劝返。2019年以来，马白、南捞等8乡镇组织了40余名劝返工作队员，相继到文山、红河、昆明、贵州、广东、湖南等地区对存在辍学风险的12名学生进行教育并成功劝返。其中，小坝子镇劝返组由2名干警带队，历时七天，先后2次辗转昆明、六盘水、贵阳、毕节等地，苦口婆心，千方百计，斗智斗勇，成功将2名学生劝返。截止目前，马关县流失学生全部劝返，安排到普职融合教学班集中教学128人。 　　教学环境设置用心，管理精心，让家长放心学生在校舒心。为确保劝返学生留得住，有优良的教育教学环境，县普职融合教学班在食宿安排、设施设备配置上科学合理，用心营造温馨的教学环境。一是安全保障不留盲点。统筹配置辅警12人、保安4人，实行24小时轮流值班，安装16个监控摄像头，实现办班区域监控全覆盖，做到人防、物防、技防到位，确保办学点安全放心。 　　二是科学配置教学设备。投入100万余元，在消防大队原址上进行升级改造，实行单独办班、封闭管理。配置了计算机、床、教学一体机、缝纫机、心理咨询室、学生食堂等设施设备，保障办学所需设备到位。 　　三是管理精心。制定了《马关县普职融合教学班学生积分管理制度》，开展军训、卫生评比、文明礼貌用语等活动，强化学生自我管理能力和自我约束能力，规范仪容仪表，促进学生良好行为习惯的养成。 　　教师教学倾心，课程设置多样，让学生学有兴趣爱学习。为进一步做好劝返学生、学困学生的学习，按照“集中教育、因人施教”的原则，结合失学、辍学学生离校时间、文化知识、兴趣爱好等特点分类教学、分班办学，确保学生学得好。一是根据学生学习兴趣爱好及技能特点，开设汽车文化、计算机基础、电工基础、服装制作、现代礼仪等特色课程，分类组织教学，激发个体优势，确保学有所长，学有致用。二是以实用性为教学原则，整合课程资源，采取文化教育与职业培训相结合的教育教学方式，通过开展丰富多彩的教育教学活动，帮助学生掌握一定的基础知识、基本技能，让学生“学得好”。通过实施普职融合教育，激发了学生的学习兴趣，学生由不想学、不爱学变成了愿学、爱学、乐学。 　　师生结对尽心，心灵沟通，让学生重塑信心。结合学生辍学思想动向，帮助学生矫正“三观”，以引导、帮助、教育为主，实施孝感教育，增强自信，树立目标。一是师资选派科学。从教体系统选调专业性强的10名教师担任学科教学，从公安部门选派经验丰富的4名警官全程驻校担任法制教员。同时，以派单的方式，从各中学安排精干教师到县普职融合教学班辅助教学，开展帮扶教育活动，确保学生思想得到净化，特长得到展现，学习兴趣得以升华。二是重塑学生信心。结合学生心理特点，设立心理咨询室，进行心理干预。安排县内外具有国家级心理咨询师资质的7名教师对劝返学生进行长期的心理辅导及心理干预授课，确保学生身心健康。通过心理纠正，学生树立了正确的人生观、价值观、世界观，心灵得到矫正。学会感恩父母、感恩老师、感恩朋友，父母与子女关系、师生关系融洽，叛逆等心理得以改变。 　　思想转变有决心，积极向上，让学生笑迎未来有信心。半年来的实践探索，聚焦学生个性需求，着力帮助学生重塑学习信心，通过心理矫正、孝感、职普、法制等教育，使部分学生从一个骄横跋扈的学困生变成了知荣辱，懂感恩的少年。开展一系列技能比赛、文艺表演，丰富学生的学习生活，增强自信心，重塑学习兴趣，学生从进校初期的想跑、想逃变成了想留、想学；从辍学期间的“问题少年”变成了衣着得体，文明礼貌的学生；从家长管教无计可施变成了孝顺、感恩的孩子。知识改变命运，技能成就未来，学一技之长，创一片蓝天，让每个学生健康成长…… 　　马关县普职融合教学班办学成效初步凸显，在全社会形成了学生喜爱、家长支持、社会认可的新的办学模式。我们将继续坚持，不断完善，发展进步！