扶贫扶智，教育先行①——晴隆县第六小学赴花果园第三小学参观学习纪实

花果园第三小学

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攻坚

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教育

　　漫漫脱贫路，殷殷民生情。脱贫攻坚，是习近平总书记心中最深的牵挂。习近平总书记强调，党团结带领人民进行革命、建设、改革，根本目的就是为了让人民过上好日子。脱贫攻坚工作艰苦卓绝，收官之年又遭遇疫情影响，各项工作任务更重、要求更高。我们要不忘初心、牢记使命，坚定信心、顽强奋斗，夺取脱贫攻坚战全面胜利，坚决完成这项对中华民族、对人类都具有重大意义的伟业！

　　省委书记、省人大常委会主任孙志刚出席会议并讲话,强调要深入贯彻习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神,奋力冲刺90天、坚决打赢歼灭战,夺取脱贫攻坚最后总攻的全面胜利。

决战冲刺，拥抱成长

　　“百年大计，教育为本”在这一决胜时刻，为了进一步推进晴隆县教育均衡发展，全面推进学校工作进程，充分发挥名校的示范引领、辐射带动作用，精准带领教师发展和提升学校办学品质，助力新市民学校教育振兴，实现优质教育资源共享，促进学校间均衡、和谐发展，在贵州省委组织部统一部署下，在贵阳市委组织部、南明区区委组织下，2020年5月29日，花果园第三小学党支部书记、校长陈刘洪和晴隆县第六小学田超校长在晴隆县脱贫攻坚指挥部签订结对帮扶协议，两校正式结成教育扶贫帮扶结对学校。

　　本着共享资源，共同提高的双赢原则，为进一步落实帮扶学校晴隆县第六小学教师迅速成长创造良好的环境，全面推进教师队伍素质整体提高的系列措施，在陈刘洪校长的精心部署下，花果园第三小学首先采取“请上来”的方式，开启两个学校帮扶工作新篇章。2020年6月4日，晴隆县第六小学常务副校长龙伟带领何顺斌、邹建文、刘帅、田孟、贾家凡一行六位老师代表到达花果园第三小学参观学习。

参观校园，共享理念

　　学校文化是指一所学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系，花果园第三小学以优秀传统文化为底蕴，在校园各个角落渗透了“智、仁、勇”的百年达德精神。花果园第三小学校党支部书记、校长陈刘洪带领客人一行六人参观我校的校园文化建设，共享我校“以人化人，静待花开”的教育智慧。

　　龙伟副校长一行人认真倾听小小解说员关于我校办学理念“以人化人，静待花开”的介绍，“智、仁、勇”达德精神下的校风“好学、力行、知耻”的由来，同时也让客人们得到启发，晴六小的办学理念、校风、学风应该如何一脉相承，源远相传。

　　小小解说员在百年达德雕塑前向各位客人介绍花果园第三小学办学所秉承的百年达德精神和文化。

　　在学校两位先贤的大型主体雕塑——黄齐生先生和王若飞先生的雕塑旁，小小解说员在为客人介绍花果园第三小学的过去。

　　文化墙上的诸子百家、四大发明、历史故事、德字成语板、百年达德的雕塑，无声的语言，让晴六小客人看到我校学生行为习惯养成教育的细节，似乎也找到了该校之前一直头疼的学生行为习惯养成教育问题的答案。

　 走进慕贤校区“聚贤轩”，陈刘洪校长向客人介绍了“聚贤轩”取名缘由，同时也向正在打造建设学校校园文化的晴六小传递了学校校园文化建设必须与学校办学理念一脉相承，由外而内，将优秀传统文化植入晴六小师生骨髓，成为学校发展生生不息的力量源泉。

　 客人们来到了我校的“毒品预防教育基地”，非常赞同我校把优秀传统文化做为引领，以禁毒三字经、剪纸、绘画等作品为载体 开展毒品预防宣传教育的做法。我校也准备将禁毒大篷车开进晴隆六小的校园，为该校师生开展一次独特的禁毒教育宣传活动，助力禁毒教育在晴六小校园中生根发芽。

　　微笑是全世界的通行证，相信这样的微笑会让花三小和晴六小师生像家人般一起携手脱贫攻坚决战90天，互助互爱，取得决战性胜利✌。

琴棋书画、笔墨纸砚，方寸之间，尽显优秀传统文化风范。晴隆六小客人们看到了百年达德精神在学校校园文化中的传承，真正用国学文化诠释尊师重教并身体力行，“以人化人，静待花开”。

陈刘洪校长也表示，晴隆六小以优秀民族传统文化为办学特色，与我校有许多相同之处，在下一步的蹲点帮扶中，会与晴隆六小行政班子成员深挖该校优秀民族传统文化资源，真正找到文化的根，助力搭建好这所新市民学校的校园文化之基，让学校每一块墙壁、每一个角落都会说话，让晴六小的校园真正成为孩子生活的乐园，素质教育的果园，

　　校园师生心理健康是学校安全工作的重要一环，在6月的第二周，我校将有效利用学校心理健康教育资源，特邀贵州省海之缘心理辅导学校心理教育专家、贵州电视台特聘心理专家陈昌海老师亲自为晴六小全体师生分别开展《疫后综合征调试》《疫情复课学生心理自我调试》专题团辅课程及个案辅导，让花三小与晴六小师生同在蓝天下，共享心理健康教育资源，上好疫后“心理辅导课。

　　对于学生科学精神的培养，除了科学课堂，更需要科技馆的体验教育。我校科技馆也将会迎来晴六小的小客人，让他们在泡沫小球与声波、看得见摸不着的小虫、一碰就出现的电光小球……体验中发展科学探索的素养，培养创新实干精神。

　　晴六小客人们走进我校的消防安全体验馆，经过一番操作、体验， “防为上，救次之，戒为下”消防安全教育理念了然一心，为了让晴六小孩子也有这样的体验，陈刘洪校长也提出了邀请该校部分品学兼优或家庭贫困的的学生亲自来到花三小，让孩子们也与花三小的孩子们一样共享消防安全教育资源，进一步提高消防安全意识，增强自护自救能力。

坐而论道，起而行之

　　“交流是思考和前进的动力，在携手的同时，共同进步。”座谈交流会在花果园第三小学党支部书记、校长陈刘洪的致辞中拉开序幕，本次座谈会由分管脱贫攻坚工作的赵桂仙副校长主持。

　　“教育是一场温暖的修行，是一个用生命温暖生命的过程”晴隆六小最想在学校管理教师团队建设的方法上得到帮助，陈校长对此说到，学校管理、制度化建设、教师团队建设、安全教育工作、德育教育工作、工会管理工作、学校教务工作……都要在党支部的引领下统筹安排。抓党建、促发展、照镜子是一路引领学校和教师发展的着力点。

　　学校工作，党建为先。晴隆六小提出了党建工作在学校工作中如何找准切入点的问题，花果园第三小学党建工作负责人崔艳老师，针对我校党建工作经验做了交流汇报。花果园第三小学党支部一直在意识形态上引领老师们的站位，疫情期间，党员老师们一直坚守在岗位上，“空谈误国，实干兴邦”在意识形态的引领上也是如此，我校在党带团，团带队，这样的传承中充分体现了榜样的力量和榜样精神。所有工作在党建的引领下，凝聚了人心和力量，中国共产党的优越性正在于此。党建与校建协作而发。党建上榜样引领，校建上自律管理。

　　花果园第三小学办公室负责人李婵老师针对晴隆六小在“中层班子、班主任、任课教师的各种激励机制或者要求及绩效分配制度；班主任与课任老师之间的协作关系”存在的困惑进行了交流。我校的教师工作主要以教师为本，设身处地，为教师着想。用科学的管理评价机制，公平公正对老师各项工作实施评价，保持学校大环境内的正能量引导。

　　在花三小只有我们没有我。花三小的团队在陈校长的带领下，从每个学科团队、后勤团队到每一个教师，都紧紧抱在一起，“花三精神”在各个学科贯穿始终。

　　罗马不是一天建成的，教学质量等提升也不是一时一刻就能完成的。教务处负责人周峰老师用花果园第三小学从建校之初50几位老师到现在的261名老师，从36个教学班一千余名学生到94个教学班4255名学生，几个数据说明了花果园三小成立不到四年时间的从容发展。这也给政府大力支持扶贫攻坚的晴隆六小注入更强信心和动力，晴隆六小将扬起风帆，行得更远。

　　学生行为习惯养成教育是学校管理和教学质量提升的基础，晴隆六小目前在校学生1620名，是各个乡镇教育扶贫搬迁组成的新市民学校，因此，这些孩子行为习惯养成教育是目前最亟待解决的问题之一。少先队辅导员申玉梅老师，就此问题进行了分享。对于孩子的常规教育，依托优秀传统文化，从中寻找智慧。《弟子规》中，对孩子的德育教育有明确的要求的标准。上课时，孩子们知道“几案洁，笔砚正”；站队时，孩子们知道“步从容，立端正”；穿衣服时，孩子们知道“冠必正，纽必结”……在这些点滴中，君子之风，蔚然而成。相信下一步蹲点帮扶时，花三小德育工作团队会用全力帮扶助推晴六小学生行为习惯养成教育。

　　如果说家是温暖的港湾，那么工会则是老师们工作时的家。晴隆六小提出工会如何组织老师开展活动达到增强教师凝聚力，同时为教师减压的问题？我校工会主席曾亚敏老师分享到，花果园第三小学会在假期时组织老师们开展拓展活动、集体过生日等，在年末时组织辞旧迎新联欢会，目的是为了调整老师们的心态，积极引导老师们释放压力、卸下包袱，以最好的状态投入到新的工作中！

　　总务处负责人赵应红老师，对学校的安全工作最重要的，是“事无巨细”做好常规的教育工作和宣传工作。门卫室，是学校的第一道防线，赵老师向晴隆县的老师们着重介绍了我校门卫室安保工作等的开展。

　　同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航。邓中夏先生说过，五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

　　语文教研组组长顾安丽老师，以集体备课为例分享了语文教学常规教研工作。数学教研组长周芳老师以“与君同行，幸甚至哉”为主题向各位客人分享了“空中黔课”研磨经历。让晴隆六小各位客人看到了在这次贵州省“阳光校园 空中黔课”的录制中，花三小的团队精神给各梯队教师专业成长搭建的平台和力量。相信不久，“六小精神”会在晴隆六小各位领导和老师的努力下应运而生，引领教师们成长。

　　教学质量是一个学校的生存之基，也是一个学校办学可持续发展的生命线。晴隆六小团队提出了“如何提升教学质量的问题”，我校副校长赵桂仙在这次交流中分享了我校的做法，并表示，在学校党支部的带领下，在6月的第三、四周将我校校本教研的经验做法带到晴隆六小与老师们分享，也会整合市、区各学科教研员资源，将专家引领带到晴六小，切实助力该校教师的专业成长，提升教学质量。

　　此次花三小与晴六小团队深度交流，我们更加意识到“扶贫扶智、教育先行”的必要性，脱贫攻坚决战90天，时间紧，任务重，找根源，拔穷根，我们需要刮骨疗伤的勇气，在省、市、区各级党委的领导下，用根植于内心的感恩之心和帮扶情怀，用心做好脱贫攻坚教育扶贫晴隆六小这件大爱之事。

　　教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，初心不忘。砥砺前行，花果园第三小学在脱贫攻坚道路上将不遗余力，“重精准、补短板、促攻坚”，敢于担当，切实提升执行力和战斗力，肩负责任、带着问题、联合协同开展扶贫战，合力攻坚克难、共同夺取全胜！