诚立身——中二班诚信主题教育活动

韩颖

“诚”就是诚实，“信”就是相信，“诚信”乃是人类的无形资产，所以诚信教育对于我们来说是非常重要的，这也许会影响一个人的一生。诚信教育是对孩子的人生一种道德的投资，也是社会的一种无形资产。诚信是中国民族传统美德的一个重要规范，也是革命传统道德的一个重要内容。诚信∶以真诚之心,行信义之事。诚，真实，诚恳；信，信任，证据。所以说，诚信，是诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如一。 教师之信 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 1.幼儿的“向师性”呼唤教师诚信形象。 2.“诚信”是师德的目标和灵魂。 3.将“诚信”内化为教师的观念和行为。 为人师表是对教师的本质要求。幼儿将教师作为学习的榜样，教师通过潜移默化，耳濡目染的一举一动将诚信教育深入人心。 家长之信 　曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，他的母亲（曾子的妻子）说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说：“刚才只不过是与小孩子闹着玩儿罢了。”曾子说：“小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母的教诲。如今你欺骗他，是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这不是把孩子教育好该用的办法。”于是就杀了猪把它煮了。启示 父母是子女的第一任启蒙老师。父母的言行对子女将来的成长起很大的作用，所以有见识的家长在孩子面前处处以身作则，以培养他们良好的品德。曾子这样做完全是正确的，他用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，别看杀了一头猪，眼前利益受损，但从教育子女的长远利益看，大有好处。 同伴之信 　　苏联教育家马卡连柯在长期教育实践中认为个人对个人的影响是狭隘的、有限的，应首先把整个集体作为教育对象，把个人置于集体之中，使个人自愿地成为集体的一员，并使集体自愿地接纳个人。 通过影响幼儿的同伴来影响个人，幼儿便会极大程度的受到积极的正面的强化，轻松愉快的受到良好环境的影响，成为一个诚信之人。 诚立身 诚信是生命之魂，幼儿是未来社会的建设者，如果言而无信，将来怎能让人民信任？怎能让社会信任？怎能让国家信任？所以诚信从娃娃抓起，要发扬华夏民族的优良传统，共同为下一代成长创设良好的教育氛围，促进下一代在诚实守信的优良社会环境中健康成长。